□ 张敏俊

　　小军9岁时，一天放学回家，一脸不开心。我问他：“谁惹你了？”他愤愤不平：“还能有谁，我们班长呗！他老说我作业交得不及时，拖了大家的后腿。我还嫌他不会踢足球呢，每次大家踢球，他从来没踢进去过，就连拔河比赛，他都参加不了，到底有没有点自知之明呀？”

　　“你就这么看不起你们班长啊？”我问他。小军一脸鄙视：“是的，啥也不是，就知道嫌弃我交作业晚。”

　　据我所知，他们班长是个很瘦小的人，估计平时缺少锻炼，但人家学习确实好，每次考试都是班级第一名。小军却只看到了人家的缺点。

　　我看他还在生气，就说：“其实每个人都有自己的优点和缺点，比如你，虽然学习不好，但体育好、身体好，从小很少生病。很多妈妈都来请教我，是怎么把你的身体养得这么好的，妈妈很骄傲呢！”

　　小军听到我夸他，把头仰得高高的，一脸自豪。我又说：“但你成绩不好、做作业拖延也是事实。不过要求你啥都优秀也不现实，所以对于你的学习，妈妈一直持加油鼓励的态度。”听我这么说，小军刚刚仰起的头又低了下来。

　　我把他拉进怀里说：“妈妈希望你看到别人缺点的同时也能看到别人的优点，然后去赞美他们的优点，而不是一直批评他们的缺点。”

　　小军点点头：“妈妈，我知道了。我们班长也是有优点的，他作文写得很好，经常被老师当成范文在课堂上念呢。”

　　“那你要好好跟人家学习，问问他是怎么写的。你先赞美他的作文写得好，好好夸夸他。他看你这么喜欢他的作文，肯定愿意跟你分享他的学习方法。”

　　过了两天，小军回来说：“妈妈，我们班长今天跟我说了他写作文的方法，下次我按照他的方法写，也要写出好作文。”我很惊喜：“儿子，你这么快就取到经了，怎么做到的？”小军一脸兴奋：“我按你说的方法，先赞美他的作文，然后他就教我了。”

　　我立马对他说：“你看，你赞美别人时，也会潜移默化地学习别人的优点，这样你就越来越厉害。”小军听了连连点头。