科教新报全媒体记者 曾玺凡 通讯员 李亚夫 李超
新学期，嘉禾县教育系统收获多个好消息：上学期全县教学质量稳步上升，且初中、小学各学段均有进步……改变从哪里开始？这还要从一场全县整体推进的教育教学改革说起。
试水：在质疑中取得飞跃
2019年以前，嘉禾县博雅学校的课堂教学存在着诸多问题：老师课上“满堂灌”，不顾学生学会没，只管自己讲完没，有的学生“不够吃”，有的学生“吃不下”；再如教师教学“散乱差”，教学成绩停滞不前，学校整体教学质量不佳……
这其实也是整个嘉禾教育系统长期面临的“阵痛”。正当学校遇到发展瓶颈，踌躇不前之时，嘉禾县教育局吹响了整体推进教育教学改革号角。针对课堂教学痛点，博雅学校在县教育局推荐的三种教学模式中选择了“先学后教，当堂训练”教学模式，并开始试水。
学校党支部书记黄雯告诉记者，“先学后教，当堂训练”教学模式源于河南省永威学校，不仅符合现代教学论，还符合新课程“循序渐进，因材施教，学生为主体，教师为主导”的教学原则，把课堂真正还给了学生。
2019年秋季学期，新的教学模式在博雅学校的9个年级铺开执行，老师们都说“这是有史以来最严厉的教改”。随即而来的还有大规模的不认可，有说课堂模式化很死板的，也有说教到崩溃的，推广一度陷入困局。
校行政班子和骨干教师两次远赴永威学校实地取经、假期全校教师集中校本培训、全员赛课及实时监控课堂……随着时间推移，全校师生渐渐感受到了“先学后教，当堂训练”教学模式的可贵。
2022年下学期，在郴州市七年级期末教学质量监测中，博雅学校排名全县第一；在2023年上学期期末教学质量监测中，该校七年级蝉联全县第一，在全市274所学校里位列第五。丰硕的教学成果验证了学校对教学模式的正确选择，也让嘉禾县教育局看到了全县推广的可能性。
执行：全县学校推进落实
“嘉禾的整体教育教学质量在全市靠后，而今博雅学校已成先锋，全县各校必须统一思想认识，下定决心推行实施，提升教育教学质量。”嘉禾县教育局党组书记、局长雷牛俊不止一次在公开场合说道。
唯有层层推进，步步落实。
“很多老师在长时间教学工作中，形成了一套自己固有的教学模式，如今接受新事物，思想观念转化是个大问题。”坦坪镇中心学校校长刘敏波坦言，作为教育人，大家不是怕麻烦，而是怕自己做不好，耽误了孩子们。
最初，全校70名教师，对新教学模式有困惑、抱怨的占八成，只有几位来校不到五年的年轻教师愿意去尝试。先试先行期间，学校派出李梦婷、雷金燕等4名教师外出学习，学成后继续影响带动其他年轻教师，收获了新模式下12堂闪闪发光的公开课。
从公开课上不难看出，课堂效率明显提升，学生作业质量较之以往也改善明显。“更加高效的课堂，让学生减少了重复机械的知识吸收，把时间节约出来进行练习，当堂就能收到反馈。”即将退休的刘杨娟老师，也开始迎难而上主动学习，她的女儿李胜蓝在本校任教音乐，母女俩经常相互激励督促，共迎教改。
“我们农村学校大部分学生都是留守儿童，他们在课余能接受的辅导很少，新模式正点滴提高他们的自学能力，弥补隔代教育的先天不足，力促义教均衡。”刘敏波说。
而作为一所2022年8月新成立的学校，嘉禾七中执行全县统一推行的教学模式，少走了许多前期探索与投入中的弯路，新的教师团队适应起新模式，思想更统一，接受程度也更强。
“我们的两个九年级班级，在建校第一个学期时，期末教学质量测评排在全县倒数，经过这个教学模式的推广以及全体师生的努力拼搏，2023年下学期期末跃至全县第三名。”嘉禾七中党支部书记王伟告诉记者，这样的成绩，对生源质量参差不齐、教师队伍经验不足的新校而言，含金量十足。
推广：成立团队研发资源
2023年，嘉禾县先后出台了《嘉禾县中小学校推行“先学后教，当堂训练”教学模式实施方案》《关于成立嘉禾县中小学校“先学后教，当堂训练”教学模式研发团队工作的通知》等文件，全面推行“先学后教、当堂训练”教学模式。
2023年12月22日，随着最后一名教师走下讲台，嘉禾县第五届教研节“先学后教，当堂训练”县级教学展示活动圆满结束，118名教师献上了一堂堂以生为主、教师为辅的高效课堂。
比赛中，老师们紧扣“先学后教，当堂训练”教学模式的核心，结合学段特点、学科特点、学生情况，引导学生在课堂上开展自主与合作探究，真正把课堂还给了学生，让学生们充分体验到了学习的乐趣和成就感。
为了使教学模式落地，真正进入课堂为教学服务，嘉禾县教育局还以全县各教育集团为单位，研发高质量的教学资源，探究高效的课堂模式。“集团内各校选拔教师研发团队，按照局里的统一要求，每个科目选定3至5位教师参与其中。团队成立后，各组组长按照教案、课件、四清工程、导学案等模块进行任务分配，整理资源。”嘉禾县教科院院长王雄说。
“这个寒假，除了正月初一到初三外，其余时间，团队成员都在加紧研发，高效实现了负责科目的所有模块资源整理。”嘉禾七中副校长刘文芳说，目前七中教育集团负责的八年级教学资源均已提供给教育局审核，并下发到全县27所初中学校，供一线教师学习使用。
