本报讯（通讯员 杨柳） 11月20日，是“世界儿童日”，长沙县育英会展小学的萌娃们集体吟诵诗歌，点亮代表儿童友好的蓝色小灯，以自己的方式度过了这一节日。

　　“从11月18日至20日，象征儿童友好的蓝色灯光及标语在五一商圈等地标点亮，这是长沙连续第七年响应联合国儿童基金会发起的‘点亮儿童未来’倡议。”校长说，“作为长沙重点发展片区会展新城的一所新启航学校，儿童至上、全面发展的理念成为办学基因，让每一个育英会展的孩子都能接受最优质的教育，陪伴小一新生快乐成长。广播操和跳绳学会了吗，拼音起步是否困难，都能交到新朋友吗，学习习惯是否初步养成，这些对于起步阶段的孩子特别关键，也就成为了我们本学期工作的重点。”

　　为减缓新生学习坡度，减轻家长育儿焦虑，育英会展小学在开学初启动了“丫丫宝贝爱上学”适应教育课程，课程分为首月情绪通关、期中综合能力评估、期末学科嘉年华三个篇章，同时开展每月一期的家长“童行学苑”培训，旨在做好科学幼小衔接，营造和谐的家校共育氛围，让孩子对小学生这一新身份产生认同与喜爱。

　　主题活动上，所有的一年级孩子都领取了一份“丫丫宝贝期中成长报告”。报告从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面，通过读一读、画一画、做一做、演一演的方式，以孩子自评、家长、老师合作评相结合，为每个新生半学期的综合素质发展画像。这份报告记录着每一位孩子从入学初到学期过半的成长，对习惯养成、品德塑造、能力发展做了较为全面的评估，引导家长从只关注学习延展到孩子各项能力的协调提高，将儿童的发展落到实处。

　　“我们希望育英会展的小朋友都能够在一个和平、友好、充满爱的环境里，愉快的学习生活，结交来自不同家庭、不同地域的朋友。”学校德育主任徐玲介绍说。如何让孩子的童年拥有“儿童”的样子，将是她今后策划活动时重点思考的方向。

　　作为一所今年秋季新开办的学校，育英会展小学以“幸福童年为一生积蓄力量”为办学愿景，打造“自主自律、自然生长”的环境及课程文化，致力于儿童友好概念的培育与生长，让校园文化与特色课程成为孩子自主发展的土壤，实现儿童友好与学校高质量发展的双向奔赴。