本组稿件撰写  李永锋 杨乐乐 何格英 杨晋东 黄莎 邓集兵

　　对于蓝山县祠市中心小学教师梁金兰而言，成为一名乡村英语教师，并不是她的初衷。

　　2009年，梁金兰大学毕业后，成功入职离家400公里的深圳市龙岗区布新学校，因教学成绩优异，第二年就荣膺龙岗区“优秀教师”的称号，在大城市里，她的生活和事业都得心应手。

　　然而，命运是一颗神奇的齿轮。2011年的一次休假，她回到家乡听了一堂英语公开课。那时候，语文老师教英语，发音时透露出蹩脚的乡音，孩子全神贯注，却改变不了成绩极差的现实。

　　回到深圳，她的耳旁回响着400公里开外家乡孩子的“蓝山塑料英语”。于是，梁金兰毅然辞去高薪工作，通过湖南省特岗教师招聘回到了家乡任教。

　　刚到学校，校长便对梁金兰委以重任——将成绩全县倒数的六年级英语“托付”给她。每天清晨6点，梁金兰已在教室等候学生们，带着他们读单词、练语法、背课文，她告诉学生们：勤能补拙。

　　课堂上，梁金兰采用小组合作探究模式，将课堂“还给”学生。农村孩子的英语底子弱，她就利用业余时间成立英语学习兴趣小组。放学后，她便刻苦钻研业务，探索最适合农村学生的教育教学方法，因材施教。

　　那一届六年级毕业会考时，梁金兰任教的其中一个班级英语成绩排名为农村组第三名，家长和同事们都对这个英语老师赞不绝口。一份情怀，扎根12年，在梁金兰的积极探索和默默耕耘下，学生们的英语越来越流利标准，成绩也取得了显著的进步。

　　梁金兰常说，教育的本质是“爱”。她经常找学生谈心，了解学生们内心的真实想法，做他们的“知心兰姐”。学生小曾是留守儿童，性格叛逆，经常无故欠交作业。经家访了解到，小曾缺乏关爱，便想以不良行为引起别人的关注。此后，梁金兰经常关注小曾，及时表扬他，他慢慢变了，品行端正、勤奋好学，各科成绩取得了突飞猛进的进步。

　　回乡教书已有十余年，当初青涩的少女在时间的沉淀下已经越发干练。如今的梁金兰是乡村英语教师，是学校的副校长，是县级名师工作室主持人、学科带头人，也是市级骨干教师，她任教的班级多次在全县名列前茅，参加的教学类竞赛多次获省市级荣誉，指导青年教师参赛多次获县一等奖，每一次的提升与飞跃都愈发坚定着她投身教育的理想与信念。

　　如“金”灿烂，如“兰”馨香，梁金兰在乡村英语教育这片沃土上，用坚实的足迹告诉我们：兰居幽谷亦芬芳。