通讯员 谭宗佑

　　她22年如一日勇立教育第一线，将满腔热血献给了她挚爱的教育事业，给孩子插上了梦想的翅膀，帮助他们追逐理想。她说，一粒微小的种子，有了自己的梦想，就会有破土而出的奇迹，从而撑出一片绿荫。她就是——新邵县酿溪镇新航中学数学教师钟双玲。

　　爱心耐心治“小捣蛋”

　　教师身上，社会赋予了很多耀眼的光环，钟双玲在领受这些美丽光环的同时，更是努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

　　刚调入新邵县酿溪镇长滩学校时，钟双玲接手一个特殊班级，几任班主任都被学生“赶跑”。尽管她知道这些情况，但深感学校对她的信任，毫不犹豫地接受了任务。“初出茅庐”的她历经“小捣蛋”的锤炼，慢慢练成“金刚不坏”之身。她心里默默下决心，一定要收服这些“孙悟空”。于是，钟双玲总是利用课余时间与孩子一起交流，谈生活、聊趣事，又给好问的学生补习功课……慢慢地，她的爱心和耐心感化了学生，孩子们喜欢上了老师，学习氛围越来越好，在中考时考出了优异的成绩。

　　“钟老师所教班级班风好，学风正。我们都很佩服她。”该校教师纷纷表示。

　　默默付出，钟双玲先后被评为“县十佳团队工作者”“县优秀老师”“县优秀基层团

　　（总）支书记”“县优秀班主任”。

　　勤思教学效果好

　　教育不能仅凭爱心，也需要智慧。教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是不够的，教师只有比学生更爱学习，才能更有价值地教，才能成为“师”。每每进行知识阶段性小测试之后，她考虑最多的问题就是：学生非智力因素产生的差异到底在哪里？与同行交流后的结论是：学而不思。老师自己通透了，独留学生眼睁睁盯着黑板，传统地数学学习，满堂灌，老师累，效果又不好。于是，钟双玲向老教师请教，向教辅资料学习。慢慢地，课堂有了不少活力，学生听得津津有味，下课后，有不少学生追钟双玲到办公室，还要问个为什么。每节课，钟双玲都会对课堂进行反思与总结，哪里不足，哪些例题还要改进。不断地勤学善思，她的教学成绩斐然。在严塘镇高桥中学任教64班时，她带的班中考成绩全镇第一；新航中学任教十年里，她所教班级考试成绩次次名列前茅。说起她的教学成绩，同行老师都是翘首称赞，她也因此先后获得县级竞赛优秀辅导员、省级数学能力大赛优秀指导老师等荣誉称号。

　　潜心教研教改

　　“越学习，越发现自己的无知”，对钟双玲来说作为新航中学一名小有名气的数学老师，她从不满足。随着课改的深入，教学之余，她广泛阅读各类教育教学书籍，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，积极参加各类教研教改活动。工作之余，她把自己工作中的得失总结成经验，尝试写了许多论文，她撰写的论文《浅谈初中数学课堂提问技巧》获省一等奖；《也谈数学教学语言》《自主化班级管理初探》获省二等奖；她主持的课题研究《义务教育阶段留守学生的教育研究——以新邵县为例》被评为市级优秀课题。

　　从教的日子，平平淡淡。而钟双玲享受这种平淡自由的生活，可以有更多的时间去学习，去思考，去探寻她理想的教育之道。“幸运”从来都不是凭空而来，“能”与“无能”都在于自己的选择，即使过着再平凡的日子，有自己的梦想与坚持，也会让暗淡的生活熠熠生辉，一滴水的梦想是汇入江河，一朵花的梦想是尽情地绽放。每个人都有梦想，有了梦想就有了破浪前行的力量。这也是督促钟双玲不断求索的人生信条。