科教新报全媒体记者 曾玺凡 通讯员 易斯瑀

　　6月16日下午，怀化市鹤城区幼儿园20名大班幼儿结束了为期5天的交换游学生活，他们挥手向花背幼儿园的老师及小伙伴道别，带着满满的收获，向着小学入学自信奔去。

　　这是一次城乡园所交流的有效探索，充分发挥鹤城区幼儿园教育资源和花背幼儿园的环境资源优势，让幼儿享受到了别样美好时光，在两园的交流中尚属首次。

　　位于鹤城区花背村的花背幼儿园2021年5月被确定为湖南省“游戏/幼小科学衔接”两项试点园，园所面积宽敞，处处散发着大自然的清新和稚拙的童趣。攀爬溜索、搭建水渠、烧烤种植……5天的交换游学时光，20名大班幼儿自由畅玩，积极开动脑筋，沉浸式融入了新环境。

　　“两个幼儿园地理位置不同，孩子的生长环境不同，相处后也擦出了奇妙的火花。”交换游学带班教师尹琼莹告诉记者，一周内两园幼儿有过多次互动交流，“花背的幼儿们带领新伙伴体验了特色的竹竿操，我们的孩子遇到户外不认识的新奇物种会主动请教花背幼儿，在亲密无间的交流中他们很快从陌生变为熟悉。”

　　6月13日，园长妈妈梁小玉还带领孩子们徒步来到距离花背幼儿园2公里外的溪坪小学参观。“小学的课桌椅高不高？”“下课后可以干什么？”“小学食堂的饭菜好不好吃？”……在与一年级的哥哥姐姐们交流后，孩子们的这些疑惑似乎都寻找到了答案。

　　亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验后，孩子们也对小学生活有了新的理解和感受。

　　“报名交换游学之前，我会担心孩子体能跟不上，哭闹着不愿意融入新环境想回家，但自第一天去接孩子放学到最后一天结束交换，他每天都会主动向我介绍园所里的新发现，这里就像个大大的宝库，让孩子激发求知欲。”幼儿廖梓灿的妈妈说。

　　交换游学的最后一天，鹤城区幼儿园的孩子们齐聚小山坡，用画画的方式对花背幼儿园进行告白，彭昱博拿起画笔，将一辆从自己家直达花背村的大巴跃然纸上，他希望以后能用最快的方式奔赴花背。

　　家、园、校的三向奔赴，不仅共同促进了自主游戏和幼小衔接的共生共赢，也让孩子在此交换活动中，走进新环境，结识新朋友，感受不同园区的特点和文化，在新环境中自由探索，在体验、经历中获得更多成长。