常有人问钱永刚，他的父亲钱学森作为著名的科学家、“中国导弹之父”，在教育子女上有没有诀窍。钱永刚说，父亲对国家的大爱和对科学的专注，是通过“身教”而非“言传”，如春风化雨般影响着他。

　　1957年，钱学森回国后的第三年，他因撰写《工程控制论》，被授予中国科学院自然科学一等奖。这个奖项后来有了更为人熟知的名字——国家自然科学奖一等奖。钱学森为此拿到了1万元奖金，在当时，1万元奖金是一个不小数目。但钱学森并没有拿来改善条件，而是马上购买了第二个五年计划的国家经济建设公债。5年后，他连本带息拿到约11000元。

　　这笔钱最后仍没入钱学森的口袋。彼时，中国科学技术大学刚创办，钱学森是近代力学系主任。他把钱捐给了学校，希望用于购买教学用品。

　　这其中还有一件趣事。1961年，钱学森给学生上《火箭技术概论》。他告诉学生，上这门课要人手备一把计算尺。上过几次课后，他问助教，同学们做一次作业，平均要花多长时间。助教只管批改作业，被他问住了。

　　了解完情况后，助教的脸就耷下来了。钱学森说，我布置的作业，无论是从数量上还是难度上，都不至于让学生花这么多时间。这肯定是教学环节出了问题。

　　助教又去调查，才发现有三分之二的同学，由于家庭贫困，没有能力购买计算尺。钱学森随即让学校从捐款中拿出钱给每个学生买一把计算尺，当时，买一把计算尺的钱约是一名大学生一个月的伙食费。

　　这些故事是钱永刚后来从母亲蒋英处获知的。钱永刚说：“这反过来告诉我，一个人做点好事，不值得吹嘘。父亲用行动表明了，一个人对国家、对名利的基本态度。”

　　据澎湃新闻客户端