科教新报全媒体记者 曾玺凡

　　通讯员 冯适

　　袖珍科技馆、风云气象站、百草园、中华科技发展史长廊……走进长沙市芙蓉区育才学校，一个个科普创新教育活动阵地如珍珠般散落校园各处。课余时间，热爱科学和发明创造的孩子们徜徉其中，开动大脑，探寻科技的奥秘。

　　在这群孩子们身旁，总会有位面带笑容、和蔼可亲的老师悉心守护。“他们常问我是不是科学家，什么知识都可以解答。”从教27年的科学教师罗洪波笑道，“准确地说，我是未来科学家的老师。”

　　这个育人目标，自罗洪波2005年来到育才学校担任科学老师后便已立下。为了给育才的未来科学家们开辟科创场地，他在学校的支持下牵头建设了袖珍科技馆，引进了多个“源自生活、服务生活”的科学原理演示装置，掀起了校园科普热潮。

　　随着时代发展，科技浪潮也在与时俱进，罗洪波意识到，仅停留在科普实践活动，得不到科学研究成果，学生们终将“吃不饱”，继而对科学失去兴趣。“于是，我开始尝试通过多学科融合，促进学生‘跨界’开展科学实践。”

　　2007年，罗洪波向学校建议，把教学楼旁边的一片空地改造成种植基地，让少有机会亲近自然的城区学生闻到泥土芳香，发挥它的科创教育价值。

　　“快看，我们种的蔬菜又被蜗牛咬坏了。”生气之余，四年级学生罗浩容并未考虑用农药消灭蜗牛，而是拉上两位好伙伴，每天放学跑去百草园观察蜗牛的活动习性，一个细节引起了他们的注意。

　　罗浩容发现，原来蜗牛也有弱点，如果将金属铜放置在它的前方，它会立即出现不适，随即离开。“孩子们把这一发现告诉我后，我们马上开始设计装置，最终制作出了一款以铜片为材料的蜗牛驱离网。”罗洪波告诉记者，这款发明简约环保，功效不错，接连斩获了国内外多项发明大奖。

　　如今的百草园，种植了百余种蔬果、花卉及中草药，也在罗洪波及学校科学组的努力下发展成了多学科融合的综合实践基地。

　　法国巴黎国际发明展银奖、全国发明展览会金奖、全国青少年创新大赛银奖……在科学探索的道路上，育才学子获奖无数，而罗洪波也乐此不疲，不断夯实着培养未来科学家的目标。

　　2021年，芙蓉区授牌成立了以罗洪波名字命名的小学科学名师工作室，他的科创经验也逐渐向校外甚至全省各市州辐射，让更多孩子爱上科学。