《论证的艺术》

　　多角度、多种方式理解论证的本质，从写作涉及的策略、流程、校对、工具方面，对计划、研究、起草、修改和协作的完整过程进行全过程指导。

　　《促进学习的真实发生》

　　本书是基于实践的理论构建的尝试，描述在“学为中心”的课堂及延展的学习活动中，学生学习的特点与教师行为的策略。

　　《幽默感：成为学生更喜欢的老师》

　　作者不仅生动地还原了运用幽默艺术的场景，还总结了幽默背后的思维方式，提炼出夸张、拟人、谐音、自嘲等20多个幽默工具。