慈利县芙蓉学校  李文丽

　　教室外的植物角，郁郁葱葱，蓬勃热闹。绿萝、多肉、石竹……最亮眼的，当然是那盆郁金香了，含苞欲放，大红的颜色隐约浮现，孩子们每天都关注着：“老师，这是什么花？要开了哎！”“这是郁金香！”另一个孩子回答，为自己知道花名而骄傲。

　　这盆郁金香，是一个男孩带来的。学校举行“班级文化展”活动，其中一项是打造“植物角”。孩子们将自己喜欢的一盆花草置于班级花架上。孩子们学着怎样养护，等待花开。待放的郁金香在众多绿植间，倍受关注。春天，正是它盛放的季节。

　　气温回暖，花草拔节生长，郁金香也是一天一个样。头一晚还是合拢的花苞，第二天清早已经片片绽开。亮丽的红花，和孩子们的笑脸一样充满生机与活力。

　　班主任许老师与我聊起：“明天让他（带郁金香的男孩）带一朵回去，送给他妈妈。”那天放学时，许老师帮他剪下最美的那一朵，送给前来接他的妈妈。我没有见证孩子给妈妈送花的那一刻，但我想，孩子一定是快乐的，妈妈也一定很开心。

　　妈妈教孩子养护一盆郁金香，从种下种球，到发芽长叶，让孩子带到学校参与班级的活动。孩子又把盛开的郁金香剪下一枝，回赠妈妈。这不仅仅是一朵郁金香的往返，更是“爱”的流动。

　　那天，我上语文课，课文中有一个句子“许多花草在夜色中微笑”。孩子们知道“微笑”，也知道花会“绽放”，但是尚不能理解“花草在微笑”，我告诉他们，这是把花草当成人来写。此时，窗外的那盆郁金香正在“微笑”，我让孩子们把目光投向它，感受它的绽放，感受它的“微笑”。孩子们瞬间明白，原来花朵绽放，就是在“微笑”，能给我们带来快乐！

　　这盆绽放于这个春天的郁金香，带着触手可及的美好，静静地开着，开着……