本报记者 胡荧

　　通讯员 许容畅

　　12月15日，湘潭市岳塘区火炬学校课后服务的手工课上，随着棒针在毛线中穿梭，学生手中的毛线逐渐有了模样。一旁的陈列柜上，摆着学生编织的作品，有花篮、手环、中国结等。

　　上这堂课的老师叫朱练武。喜欢编织的她，在2019年学校开设课后服务之初，主动请缨，开展“我爱编织”手工课。课程一经推出，受到了学生和家长的热捧。

　　世界以痛吻我，我却报之以歌。朱练武就是这般。小时候的一场车祸，让她的身高达不到平常水平。即使这样，她也要把人生过得足够精彩漂亮。

　　十八岁那年，她以优异的成绩毕业实现了当一名教师的梦想，由于当时没有多媒体教学，够不到黑板的她就站在小台子上写板书，一站就是几年。

　　“别看她身材矮小，身上散发出来的正能量感染着每一个人”“她是一位温暖而坚定的女性”……朱练武是老师的榜样，更是学生的良师。

　　学生李青（化名）是癫痫重度患者，因并发症还引起视力低下，她很少与同学交流，更别说参加集体活动了。有一次学校组织秋游，得知消息后的李青跟在朱练武身后，憋红脸的她嗫嚅着：“老师，我……能参加吗？”“当然可以。”朱练武很干脆地回答道。

　　“朱老师，你不要带她”“带上她，您会很辛苦的”……知道李青要参加秋游活动时，班级群里炸开了锅，就连李青的家长也怕“麻烦”朱练武。

　　“我已经答应她了。”朱练武力排众议。秋游那天，她牵着李青的手，出现在了队伍中。活动中，她一直陪在李青身旁。那天，李青的脸上一直洋溢着笑。 

　　转校生董璇（化名）喜欢骂人、打人，很不受同学喜欢。面对这样的问题学生，朱练武“见招拆招”，课余找他谈心聊天，陪他阅读，还让小干部们成立帮困小组，安排组员轮流帮助他。渐渐地，董璇敞开了心扉，他写了一篇周记，字里行间满是感谢。

　　朱练武不但用博大的爱呵护学生，还在扶贫攻坚战中义无反顾地行走在最前线。2019年，她与清水村的一户贫困家庭结对帮扶，不仅给他们送油买米添衣裳，还定期给他家孙女杨丽（化名）送教上门。

　　“老师奶奶今天会来吧？”“当然！不管刮风下雨，老师奶奶哪一次失约过？”在杨丽母女眼中，朱练武言出必行。她不会开车，每次去只能喊摩的。虽然去村里的路不好走，但为了不失信于孩子，她一直坚持着。

　　朱练武，人如其名，她在教育的道路上且学且练，练就教书育人的丹心一颗，练就以身垂范的侠骨柔肠，成为了教师队伍的楷模。