□ 熊志  

　　“我怕我没有机会，跟你说一声再见……”11月14日，中国科学院院士窦贤康正式告别朝夕相处六年的武汉大学，师生共同唱起《再见》送别校长。

　　（11月16日 《浙江日报》）

　　大学师生送别校长，能成为一则新闻，是因为这样的画面确实不多见。通常情况下，一校之长，往往被各种繁琐的校园管理、行政事务缠身，未必有那么多时间与学生直接交往。

　　那么这位武大原校长到底有什么魔力，能够让师生纷纷前往送行呢？在武大官微发布的那篇题为《一方山水，六载奋斗，武大不会忘记！》的文章中可以看到，任职武大校长的六年间，他确实做了不少实事，也确实在努力走近学生。比如，调整培养方案学分结构，淘汰“水课”打造“金课”；又如，带领武大投入4亿元建学生宿舍，将校外居住学生回迁校园。在窦贤康看来，要“让同学们获得更多的发展机会，拥有更好的平台”，就必须改善住宿生活条件；再如，他会亲自讲授“新生第一课”，甚至给本科学生讲授“热学”课程……

　　至少从这些实事来看，窦贤康在努力提升治校水平的同时，没有把自己困在管理事务中，而是尽可能贴近师生，尽可能回到教学一线，让自己在教书育人的舞台上发挥光和热。

　　得益于此，一方面，师生的诉求和呼声，能够及时“上达”；另一方面，校长下沉，参与到教学等事务中，学校的管理决策才能更人性化。师生能直观地感受到，校长不是游离在烟火之外，不是一个抽象的符号，而是实实在在地在为广大师生干实事、谋福利。

　　高校治理的宏大命题，不是校长高高在上、端坐办公室就能够实现的。如果和学生没有交流，不接地气、离得太远，不知道师生的需求和痛点，就容易导致办学治校凌空蹈虚。

　　事实上，2019年教育部曾专门印发《关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》，其中提到，高校领导班子成员尤其是党委书记、校长，要主动进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络，深入一线联系学生。

　　所以，一校之长，既应该有办学治校的视野和高度，还应该有体察校情、关爱师生，和学生常态化联系交流的亲民作风。在这个意义上，我们需要更多像窦贤康这样干实事的亲民校长。