本报记者 谢扬烁 通讯员 宋双来 龚星铭

　　“国家实行‘双减’政策，真是一场及时雨，孩子课余生活更丰富了，作业量变少了，社会实践活动时间增多了。”来自慈利县龙潭河镇中学的家长谢女士激动地说出了对“双减” 的感受。

　　这是慈利县落实“双减”，推动教育高质量发展的一幕。

　　自“双减”政策出台后，慈利县在扩宽“双减”服务渠道，加强督查督导、科学布局方面苦下功夫，针对“减”什么、如何“减”等问题，做出了一条可复制的“双减”慈利经验。

　　扩宽“双减”渠道

　　“双减”落地后，慈利县的学生生活发生了哪些变化？

　　“哇！滑雪太好玩了！”慈利县阳和土家族乡中学学生王芯蕊忍不住感叹道，“自从冰雪世界建成以后，我每个寒暑假都要来这里看哥哥姐姐们滑雪，今年终于可以穿上滑雪服，亲身感受一下啦!”

　　在教练的指导下，王芯蕊可以短距离地滑行了。她神采飞扬地展示技巧：“妈妈，快看，我会滑雪啦!”王芯蕊的妈妈十分欣慰地说：“以前寒暑假就送她去培训班，唯恐她的学习跟不上。现在‘双减’政策落地，可以让她多培养一下自己的兴趣爱好。”

　　在慈利县城北中学，该校精心制定了学生劳动实践活动方案，动员学生自备了锄头等劳动工具，组织人员对学生步行至劳动实践基地的路线和劳动区域进行了规划；学生到劳动基地锄草、清理树枝杂物、挖地，分工合作，忙得不亦乐乎。尽管流着汗水，孩子们脸上都露出了开心的笑容，现场一幅热火朝天的繁忙景象。

　　“慈利县溪口镇中学以‘双减’政策为契机，积极探索‘书法+’课后服务新模式，利用常规班与小班制授课的方式，将硬、软笔书法融入日常教学中，为学校书法教育的顺利推进奠定了坚实的基础。”慈利县溪口镇中学校长欣喜地说。

　　“汉戏作为中国戏曲的主要剧种之一，有着悠久的历史底蕴，戏文朗朗上口、戏曲悦耳动听、动作流畅美观、情节真实感人。暑假期间能够在老一辈艺术家的公益培训下，传承这一省级非遗文化，是我的荣幸”。龙潭河镇中学学生李婷婷自豪地说道。

　　高位推动，落实“如何减”

　　“学校是否落实作业公示制度”“校外培训机构是否具有培训资质”……慈利县教育局制定了《慈利县“双减”工作情况督查表》《慈利县“五项管理”工作督查情况记录表》和《慈利县校外培训机构排查整治情况记载表》，并组织召开了督查工作会议，对督查内容、督查方式、情况反馈、督查纪律等方面作了具体安排和重点强调。

　　为确保“双减”工作落到实处，各督查组第一时间召开情况反馈会，“面对面”通报督查情况，指出存在的问题和不足，现场提出整改举措与时限。反馈强调义务教育阶段学校要多渠道、多形式加强“双减”政策宣传，全面落实校内减负，深化家校联系，改变育人观念，广泛凝聚“双减”共识；校外培训机构要严格规范培训行为，切实做好资金监管，认真落实疫情防控和安全管理，严禁隐形变异开展学科类培训。

　　“双减”实施以来，慈利县教育局不定期召开专题会研究相关事项，印发规范性文件30余份，将2022年4月至2023年4月定为“双减”攻坚阶段，采取集中排查整治和日常督导相结合的办法，全方位、高质量推进校内减负和校外减负工作。

　　科学布局，确保“减出成效”

　　在“双减”的布局上，慈利县教育局遵循每三年组织一次以“阳光下成长”为主题的全县中小学生艺术展演活动，内容涵盖艺术表演节目（声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵）、美术作品（绘画、书法或篆刻、摄影）、艺术实践工作坊、中小学美育改革创新优秀案例等；每三年组织一轮“快乐合唱3+1”班级赛、片区赛、县级赛，营造“班班有歌声，人人唱好歌”的合唱氛围；每年举办“展艺术风采·做阳光少年”全县中小学生“独唱、独奏、独舞”比赛；大力开展“高雅艺术、戏曲进校园”活动，推动“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合，营造浓厚热烈的戏曲氛围，形成戏曲传承发展的长效工作机制。

　　除此之外，慈利县还常态化开展歌唱比赛、文艺汇演、器乐比赛、舞蹈大赛、广播操比赛等，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活，提高了学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力和艺术修养。

　　2016年，慈利县教育局获评全国第五届中小学生艺术展演活动优秀组织奖；2017年，慈利县一鸣中学获“天舟杯”湖南省首届大中小学生中华经典诗文诵读大赛中学组一等奖并斩获总决赛亚军。

　　“‘双减’虽然切口很小，但背后推动的却是一盘教育改革的大棋，今后，我们一定要为学生营造张弛有道、丰富多彩、关系良好的成长环境。”慈利县教育工委书记、县教育局局长杨锦坚定地说。