通讯员 杜鹏

　　黄玲玲是一名小学语文老师，也是长沙市开福区清水塘北辰小学副校长，开福区小学语文名师工作室主持人。2021年8月，她踏上了龙山县支教之路。

　　在开福区与龙山县两地携手共建教研联盟的框架引领下，根据龙山县文体局的安排，黄玲玲去到地处湘、鄂、渝、黔四省市交界处的龙山县内溪乡九年制学校开展支教工作，在承担学校语文学科教学教研任务的同时，同步参与内溪九年制学校的教学管理工作。不惑之年重新踏上支教的旅程，她希望能借一双慧眼，通过深入体验农村的教育，近距离感受不同的学校、不同的老师、不同的学生。

　　截至到2022年6月，内溪乡九年制学校一共有学生679人，其中留守儿童超过80%，每次家庭走访，黄玲玲心情总是难以平静。

　　那个墙壁上贴满奖状的小女孩依偎在年老的奶奶怀里，细声细气地说：“我要好好读书，将来考上大学，照顾我的爷爷奶奶。”

　　那个寄居在伯伯家的小男孩喜欢画画却没有足够的工具，只能在废旧本子的空白处见缝插针地画上各种小动物，栩栩如生。他坚定地对黄玲玲说：“老师，我长大后想当一名画家。”

　　每次上完课，总有几个孩子围着黄玲玲叽叽喳喳。每一个孩子都有自己的梦想，这是他们对学习和生活的期许，蕴含着他们对已知及未知世界朴素的认知和理解。黄玲玲不由得思索：如何让教育帮扶工作更加落到实处呢？疫情之下，如何尽自己的绵薄之力为支教学校再做些什么？

　　怀揣对龙山教育的热爱，她默默付出，利用一切机会为内溪乡九年制学校培养青年教师，对青年教师的课堂教学和专业成长进行指导，力求打造一支带不走的教师队伍。同时，作为一名语文名师，她大力协助学校的语文科组建设，为语文科组的教研活动出谋划策，毫无保留地将自己的教学经验分享给科组老师们。

　　她还多次组织全校教师参与开福区教育局、开福区教科培中心组织的各种线上研讨活动，并努力架起开福教育与龙山教育互联互通的桥梁。

　　山村生活固然艰苦，留在黄玲玲心底更多的是种种美好。她感觉自己正在悄悄地变化，与湘西的万大山慢慢融合，与那些可爱的老师、学生同频共振，与蜿蜒曲折的山路一起沟通着山里和山外。