□ 杨雨清
家庭作为个体诞生与成长最初的摇篮、人格形成的关键场域、道德情感发展的熔炉，对其个体终身成长起着无可替代的作用。有些不良的家庭教养观念、方式对个体成年后的心理健康和人格产生消极影响，是“啃老”的高风险因素。
不当家庭教养观念
1.代际关系界限模糊
代际关系界限模糊使子女到了该独立的年纪却仍靠家庭的经济支持与劳力帮扶，父母也不舍剪断“脐带”，于是“啃老”者心安理得，被“啃”者心甘情愿。
2.偏差幼儿观
把幼儿当作小大人或是没有独立思想的成人依附者，就会用过于苛责的标准要求幼儿或过度保护、束缚幼儿，两者都会影响幼儿自信心发展及健全人格的养成。
不当教养方式
1.溺爱型教养
父母越溺爱，孩子的求知欲越弱，独立性越差，成就感也就越低，越缺乏直面困境与独自解决问题的魄力与能力，习惯性地向家人求助，从而导致其心理断乳期无限延长。
2.专制型教养
一味地强调孩子服从和乖顺可能导致孩子过于循规蹈矩、胆小怕事的性格，缺少独立的思想，缺乏分析力、选择力与判断力，在认知上、情感上与行为上容易习惯于依赖他人，无法形成独立自主的个性。
3.回避与忽视型教养
对孩子的需求视而不见，很少给予关注和回应，会让幼儿在依恋感、连接感和安全感的形成上产生缺陷。而依恋感、连接感、安全感、归属感未得到及时、有效的满足，会导致幼儿今后依赖性人格的形成。
