孩子贪玩考试不理想，家长可能有两种反应。反应一：这道题书本上都有，是不是又忘了？我们再复习一遍，然后再做几道类似的题巩固一下！反应二：这道题书上都有你肯定又没认真听！是不是又开小差来着？你怎么这么笨！

　　首先我们要明白，什么是批评？批评是一种反馈，对孩子行为、表现的回应。建设性批评是一种反馈，是让孩子自省，而自省指向特定行为：“我犯了一个错误。”羞辱性批评则让孩子感到羞耻，而羞耻指向核心自我：“我就是个错误。”

　　儿时羞耻感强烈的孩子，成年后更容易实施危险行为；儿时容易自省的孩子，成年后则更倾向于保护自己。原因是，容易产生羞耻感的孩子不太容易承认自己错了，而是倾向于合理化行为、歪曲事实；但是，容易自省的孩子则会主动承认错误，还尽力弥补。

　　8个批评孩子的科学方法：

　　允许孩子解释 无论孩子做得对还是错，都要允许孩子自己解释。家长则要保持中立，客观评价孩子是否做错、为什么做错。

　　学会换位思考 家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点，并且让孩子换位思考：“假设你是那个人，你会有什么感受？这么做到底对不对？”

　　首先自我批评 批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。

　　只对事不对人 孩子做错了或者没做好，家长第一反应不是责骂，而是指导，就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。

　　教会孩子改错 不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。

　　选择恰当的时机 不能在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、生病时批评他，这会直接影响他的身心健康。

　　采用和善的态度 批评孩子≠骂孩子，父母更不能向孩子宣泄情绪，应该简明扼要地指出错误，然后再教育。

　　尊重孩子的自尊 别当着外人面批评孩子，更不要在孩子的同学、老师面前对他又打又骂。       

　　摘自光明家长微信公众号