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　　在天元区，还有很多有意义的课程，如泰山学校的版画、白鹤小学的合唱、泉丰小学的黏土……多年的实践与探索，使得天元区的艺术课堂更有料。

　　以活动为契机，以美育美

　　这个母亲节前夕，滨江小学2001班以“双周才艺秀”为载体，开展了“定格岁月的韶华 致敬母亲的芳华“为主题的教育活动，通过写一封信、读一本书、做一件事向妈妈“表白”。

　　据学校校长周玲介绍，滨江小学的才艺秀始于2010年，起初是在学校雅趣园的一个“小脚印”进行展示，每个班轮流开展，从主持、节目编排到服装道具都由班级自行策划安排。2013年，借助校园改扩建契机，将舞台升级为现在的“迎春花”，活动主题改为“花开艺苑，乐动童年”。“让每个孩子能自信地上台表演，让每个有艺术天赋的孩子有更专业的艺术追求”是育人目标。

　　别看舞台小，从这里可走出去了不少“艺术苗”：2007级学生陈慧琳参演全国第五届荷花少年舞蹈展演获“星光少年”称号，现就读于师范类艺术院校的她，励志将来成为一名艺术老师；2013级学生罗思雯曾多次在雅趣园的舞台上表演钢琴和独唱，毕业后考入武汉音乐学院附属中学……

　　建宁中学的“建宁之夜”是天元教育一张闪亮的名片，已连续举办四届。这个舞台也培养了不少“明星”，1913班雷天荣就是其中一个，获第二十四届全国戏曲小梅花金奖。

　　学有所成，学有所展。天元区以重要节日、“三独”比赛等为契机，开展丰富多彩的艺术活动，充分展示了学生的艺术素养，学生参与率达100%。

　　以师资为支撑，提供最好的课堂

　　一直以来，天元区重视艺术教育，无论是舞蹈、音乐、美术等艺术教室还是师资，都最大限度地给予学校支持，“从硬件到软件，给学生们提供最好的课堂。”天元区教育局相关负责人表示。近3年，天元区投入400多万元新增和改造了近50间艺术专用教室和相关设施设备；2021年，天元区共有艺术教师428人，其中音乐211人、美术217人。“音乐、美术师资配备已按要求足额配齐。”

　　此前，在天元区农村学校开展艺术教育存在短板：很多学校的艺术课老师由文化课老师兼任；一些农村学校虽开设了艺术课，但课程特色不够。为此，天元区支持、鼓励城区骨干教师通过“支教”“巡回教学”“流动授课”等形式，到农村学校任教。

　　粟雨小学教师易建明是天元区音乐学科带头人，2021年9月，他主动请缨，来到偏远的胜塘小学任教，带领学生开展了竖笛、腰鼓。每天下课后，《山楂树》《龙的传人》等一首首乐曲从教学楼传出，给校园增添了无限的生机和活力。

　　为进一步优化艺术教师师资结构，2022年，天元区计划通过“面向应届毕业生公开招聘、面向社会公开招聘、公开招聘优秀教师”三种方式招聘音乐、美术教师，不断充实和优化艺术教师队伍。

　　学校要书声琅琅，更要歌声嘹亮。天元区教育局相关负责人表示，天元艺术教育历来注重学生艺术潜质的发掘和学生长远稳定的发展，于课程实施中培养有理想、有本领、有担当的时代新人，于实践活动中锤炼善表达、爱表现、技艺精的艺术精英，于师资配备中践行重艺术、铸艺才、塑名师的责任担当，真正实现了“五育并举”“一个都不落下”的发展目标。