本报记者 谢扬烁 通讯员 陶金生 周琼

　　“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐……”3月17日，记者在安化县城南完小见到，全校师生共读《滕王阁序》，书声琅琅在校园飘荡。

　　这是安化县大力推动“书香校园”的缩影。自2018年以来，安化县开展“书香校园”建设活动，安化县各级学校立刻掀起了一股“读书热”，师生在课余时间多读书，读好书。

　　在阅读中收获知识与快乐

　　为推动书香文化进校园，让学生在阅读中收获知识与快乐，近年来城南完小一直在探索路径。“我最喜欢看读书角的科普类书籍了！”学生刘明昊拿起一本《十万个为什么》告诉记者，几年前，学校在教室开设了读书角，里面堆满了各式各样的书籍，这让热衷自然科普类知识的刘明昊十分受用。

　　安化各学校还鼓励学生互相推荐书籍、开设读书笔记分享会，通过兴趣交流，拓展学生对阅读的理解。

　　3月7日，安化县大福镇完全小学在操场进行了“放下手机·爱上阅读”师生阅读成果展活动，全校师生利用课余时间进行了参观。精致的教师读书笔记，漂亮的手抄报、详细的阅读成长手记，个个内容充实、色彩鲜明、字迹工整，让人赏心悦目。

　　在阅读中拔节生长

　　3月21日，在黄沙坪小学的读书分享会上，校长林美花结合自己的教育教学管理经验和课堂实践，阐述了阅读的意义，她向教师分享了自己最近在读的书籍，同时邀请教师代表分享自己的读书感悟。

　　“阅读让我的教学、班级管理水平飞速成长。”该校青年教师王涛颖告诉记者，他时常被教学、班级管理等一系列问题所困扰。而在他不知所措之际，校长林美花给他送了一本书，让他的教师道路从青稚走向成熟。

　　这样的例子，在安化县还有很多。安化县大福镇完小持续推进书香校园建设工作，为师生推出了每学期必读和选读书单，出台了相关评价考核细则；田庄小学则通过延长阅览室开放时间、师生读书笔记评选等举措让师生沉浸书海，促进师生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。

　　安化县教育局局长刘唐业表示：“近年来，安化中小学校为贯彻‘全民阅读’精神，大力开展‘书香校园’创建活动。一方面充实学校图书存量，很多学校还建立起了班级图书角，并及时对书籍进行更新。另一方面，安化县教育系统还通过营造良好的读书氛围，通过组织参加‘经典诵读’，安化县‘书香校园’‘书香班级’等评比等活动，掀起了阅读的高潮。”刘唐业还表示，接下来安化县教育系统将把“书香校园”的建设同推进课后服务与“五项管理”相结合，全面呵护孩子们的身心健康成长。