本报讯（通讯员 曾书雁）“肖老师，在您和邵东一中的帮助下，我校机器人教育活动课程已日趋完善，还建成了2间科技活动室和2间机器人工作室。”2月26日，邵东一中科技辅导员肖海波接到来自武冈二中教务处副主任何红继的感谢电话。

　　近日，邵东一中还收到绥宁县青少年学生校外活动中心、岳阳县张谷英镇中心学校等兄弟单位或学校寄来的教学实践检验证明材料，纷纷表示自参与了邵东市第一中学主持的《中学机器人教育本土化的实践研究》课题研究实践活动以来，形成了以青少年机器人教育活动为核心的科技教育特色。

　　据了解，邵东一中以湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题《中学机器人教育本土化的实践研究》为契机，通过机器人教育校本化的课程开发和实施，促进机器人教育技术的普及，起到培养学生特长和创新人才孵化器的作用。邵东一中对机器人教育的理论研究、实验室建设、教材开发、器材研发等为核心资源进行优化，实现了中学机器人教育的本土化和校园化。2008年以来，该校以机器人教育本土化实践研究所取得的成功经验和做法获全省推广。

　　如今，邵东一中已形成了以机器人教育为核心的科技教育特色，学校先后获得“全国科技教育创新优秀学校”“中国青少年机器人竞赛优秀学校”“湖南省青少年科技活动先进集体”等殊荣。