□ 乐潇潇

　　前不久，女儿乐乐在睡觉前翻开《宋词三百首》，按老师要求背诵苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。读到古城西边是三国时周瑜大败曹操的古战场赤壁”，乐乐觉得不对。

　　她说，火烧赤壁是三国时期非常著名的一场战役，不是周瑜胜、曹操败吗？这里怎么说“周瑜大败曹操”呢？应该是“周瑜打败曹操”吧？是编者写错了吗？

　　我拿过来一看，觉得乐乐说得有道理，第一反应也是书中出错了。

　　顺手把这两页拍了张照片，想发个朋友圈调侃一下：别人读历史是为了启智，我们家读历史是为了挑刺。

　　碰到同事“张百度”，于是，把图片发给他。“张百度”秒回了我，说没有错，因为“大败”既指大大的失败，也有使某人惨败的意思。

　　我和乐乐虽然觉得“张百度”学问渊博不会乱说，但还是没有彻底信服：一个词有着两个完全相反的意思，怎么可能？

　　乐乐提议回去查词典。

　　回到家拿出词典查“大”字。我们发现，关于“大”这个字的词语，竟然从《现代汉语词典》没有“大败”一词。

　　乐乐建议改变方向查“败”。发现“败”字确实有着两种截然不同的意思：

　　一是动词，表示在战争或竞赛中失败，跟“胜”相对，如：一班在拔河比赛中败于三班。

　　二也是动词，表示使失败，打败（敌人或对手），如：大败侵略军。

　　看到这个解释，终于信服了，原来书中注释并未出错，这里的“周瑜大败曹操”就是周瑜在赤壁与曹操交战，打败曹操的意思。

　　查完词典，乐乐继续完成家庭作业，我却生出很多感慨。

　　绕了一大圈，好像白忙乎一通。但回头看看，又觉得这样的忙乎乐趣多多，意义非凡。

　　也许这样的过程，才是真实的学习，因为越这样“折腾”，就越喜欢学习，越能发现知识背后的奥秘……