科教新报记者 谢扬烁 通讯员 刘爱成 谢小光

　　【名片】曹文生，男，1967年生，民进会员，衡阳幼儿师范高等专科学校教师。从教32年，担任班主任31年。他对学生倾心尽力，不放弃一个学生，被学生称为“曹爸爸”。曾获评湖南省优秀教师。

　　中等个子，胖胖身材，笑容憨厚。2020年11月9日，当记者在衡阳幼儿师范高等专科学校见到曹文生时，一身灰色西装的他正手舞足蹈地给学生们讲课。

　　在衡阳幼儿师范高等专科学校教学楼，“来有温度学校，遇有情怀老师，做有理想青年”的横幅引人瞩目，这是曹文生设计的宣传语，其中的“遇有情怀老师”正是他的追求与写照。

　　1989年夏，曹文生从北京师范大学毕业进入衡阳幼儿师范高等专科学校，从此与幼儿师范结下不解之缘。他第二年开始担任班主任，以仁爱之心、扎实学识、人格魅力影响了一批又一批学生。

　　每次带新班，曹文生做的第一件事就是给自己一个积极的心理暗示：相信自己又会遇上一批可爱而优秀的学生。总是激励自己：每个学生都是好学生；都是可以变好的学生；有些是暂时没想通，迟早会变好的学生。

　　每位新生踏入校园之前，曹文生就从档案开始了解，因此对每一个学生的学习、性格、爱好特长了如指掌。每届毕业生的毕业鉴定，曹文生都有独特评价，有敦敦教诲，有殷殷期望。他把鉴定都拍照发给了每一个学生，在毕业晚会上还随机抽取、宣读几份。

　　从教以来，曹文生共48次评为优秀班主任，还多次对新班主任进行岗前集体辅导，多次担任实习班主任的师傅，引领年轻班主任的成长，进而影响全校班主任队伍。

　　曹文生以前的学生，现衡阳自然树幼儿园园长谭蓉芳告诉记者，在学校，曹文生有一个人人皆知的外号，“曹爸爸”。

　　“曹爸爸”的称呼缘起于2004年。彼时，曹文生任教的学生颜丽前往南岳应聘学生管理岗位，颜丽担心怯场，于是曹文生以父亲的名义陪伴身边，给她鼓劲安慰，返校后，颜丽挽着曹文生的手，当着所有的同学面，甜甜地喊“曹爸爸”，于是，学生们在称呼“曹老师”外，还亲切地称他为“曹爸爸”。

　　从担任班主任的第一天起，曹文生就积极充当学生成长的引路人。进校第一天，他就给全班学生制定了三级发展目标：短期目标是尽快适应新的学习环境，争取期末考试优秀。中期目标是毕业时考到自考大专文凭和幼儿园教师资格证。长期目标是考取正式教师编制，成为有编制的教师。

　　为了这三个目标的实现，曹文生付出了大量心血。严抓上课质量，每天随机去班上听课；管好手机，学生上课、早晚自习不能用手机；认真教育违纪学生……“要对每个孩子负责”，曹文生对每个学生视如己出，他坚持“不抛弃、不放弃、不嫌弃”的育人理念，对每一个学生都倾注了大量的爱心。

　　2018年一个周末的晚上，班上学生刘谋（化名）因父亲过世，在家里痛哭，情绪极不稳定。曹文生得知后，联系上刘谋的同桌、好友、家长、老师，以及寝室长、班长，几条线同时安慰开解他，聊到凌晨，直至刘谋的情绪稳定下来。第二天清晨，听到学生平安无事的消息，“曹爸爸”才放下心来。

　　学生们也以优异的成绩回报“曹爸爸”的付出。曹文生任教的班级，幼儿园教师资格证通过率经常是全校第一名。其中，他所带的1610班每学期都是校先进班集体，是衡阳市“五四红旗团支部”、湖南省“先进班集体”。

　　2019年，曹文生又接过1921班班主任的担子，到2020年底，教室后墙贴了15张奖状。而中间空着的一块，曹文生和全班学生正力争贴上一张——“全国先进班集体”的奖状。