本报记者 彭静 通讯员 羿大喜 杨奇宣

    12月21日早上6点10分，澧县第二中学（下称澧县二中）学生准点起床，到操场列队晨跑。“集体跑操，感受到的是一种积极向上的氛围。”该校高一学生刘雅琪如是说。

    今年9月，像刘雅琪一样的近5000名学生步入澧县二中新址求学。据悉，该校作为澧县县委教育重点项目建设，投资5.4亿元，规划90个班级。澧县二中、三中、四中合并于此，在求新求变中奏响融合发展之歌。集体跑操、集体备课等新面貌不断呈现。

    “这得益于制度创新，以制度促进管理。”该校副校长孙际军介绍道，尤其是在学生管理和教育教学管理上，推陈出新。

    学校在值班制度上创新，由校党委委员、行政人员、学生组成的值班队伍，从早上6点到晚上11点，每层楼进行检查，及时发现并解决问题，保证学生的安全。

    同时，该校还举行多样化的主题活动，加强学生之间的交流与融合。学生杨露露入学后不久就参加了体育艺术节，她表示，同学们把赛场上团结拼搏、永不放弃等精神也带到了学习、生活中，在学习上你追我赶，她很喜欢这种氛围。学校还定期组织演讲会、辩论赛，利用中秋、国庆等节日进行主题教育，“高中生活有趣不乏味。”学生李雨阳说。

    “你们喜欢老师上课的方式吗？”记者提问学生。“老师讲解知识点的方式比较有趣。”“老师的课件做得很吸引人。”这是学生的反馈。

    “我们对于教育教学的管理非常严格。”该校教务处主任王小平介绍，学校力行集体备课制度，所有教师都必须围绕教学内容进行说课、评课。“年级组组长将每个单元的课分解至备课组成员，每周发布初稿，并讨论定稿，发给所有人统一讲稿。”王小平说，学校要求45岁以下教师必须手写教案，根据学生学情进行加工，45岁以上教师必须在讲稿上进行二次备课。

    为了应对新高考“3+1+2”的选科模式，学校及时进行教师结构调整，今年新招了不少教师。“学校请了专家入校讲课，也给了我们外出交流学习的机会，在教学理念和教学方法上取得了长足进步。”该校新进教师丁思琦告诉记者，学校还以“青蓝工程”、微课题研究等方式助力他们成长。就在前不久，该校18名新进教师的教学比武活动中，丁思琦就取得了一等奖的好成绩。而全新的数字资源包，也为他们摸索、打造趣味课堂提供了更多的教学资源选择。

    在全校师生的努力下，佳绩不断传来。该校合唱团《如梦令》《东方之珠》荣获2020年常德市建制班合唱比赛一等奖；“十二五”省级规划一般课题《普通高中学校“教—研—训”一体化促进教师专业发展的策略研究》荣获常德市第十二届教育研究优秀成果一等奖；澧县高中化学教师（汪圣波）工作坊和高中英语教师（李琴芳）工作坊落户澧县二中；澧县二中教科室主任汪圣波老师被评为湖南省教育科学研究工作者协会2020年度先进个人……

    一次次载誉而归，展示着学校融合发展的成效。正如12月2日，该县县长王兆铭到该校调研时所说：“三校合并后的澧县第二中学提升快，教育教学、学校管理、文化建设已全面步入正轨。”

    澧县二中党委书记、校长汤真平表示，将不忘教育初心、牢记育人使命，以德立身、以德立学、以德施教，在学生的世界播下向上、向善、向美的种子，助力学生健康成长，唱响澧县二中奋进之歌。