本报记者 董以良

    9月15日至16日，中方县中兴学校为新生家长开展为期两天的“家校同心，师生同行，帮助孩子迈好入学第一步”的家庭教育培训讲座，针对学生成长中可能出现的心理问题进行探讨，引导家长重视孩子心理健康，把好新生入校的“心理关”。

    “新生家长培训是中兴学校办学多年来的一项传统，本次活动有1000多名家长参加，反响热烈。”学校副校长王宏钦是培训的主讲人之一，每场讲座结束他都会被众多家长层层包围，不少家长深刻体会到孩子心理健康教育的重要性。

    “以前觉得孩子学习成绩好就行，听了讲座后我很受启发，孩子更重要的是身心健康。”家长潘先生告诉记者，自己工作很忙，很少和儿子交流，孩子越来越沉默，总把自己锁在房里。“问题孩子的背后总有一个问题家庭。”老师的这句话让他深刻地反思了自己的教育方式。

    关注学生心理健康，中兴学校每个学期会开展一次心理健康大排查，班主任结合学生个性特征、情绪化表现等填写心理健康预警排查表，由学校专职的心理健康教育老师对出现心理困扰的学生进行疏导。

    小琳（化名）在刚进入初中时，因父母关系不和睦而情绪不稳定，出现打人的举动。班主任了解情况后便联系了学校专职心理老师夏凤云。聊天安抚、音乐疗法、沙盘疗法……学校的“心育室”成为了小琳常去的地方。

    几次沟通下来，夏凤云发现小琳内心非常渴望家庭的关爱，但由于父母不和睦的原因，她封闭了内心，甚至不愿住在家里。

    “我第一时间联系到她母亲，详细说明了孩子的心理状况，寻求家长的配合。”夏凤云告诉记者，她要求小琳母亲每天至少和小琳打一次电话，见面抱抱她等，通过给家长“布置作业”，让小琳感受到家人的温暖。

    在家人的关爱与老师的陪伴下，升入初二的小琳逐渐敞开心扉，和父母的关系日益缓和，在学校也交到了不少好朋友。

    夏凤云介绍，目前“心育室”已经成为青春期学生“最喜欢”的场所。“这里有11个心理咨询室，有专门的老师负责进行心理疏导，同时还修建了情绪发泄室、心理沙盘室等4个团辅室，帮助学生正视压力、舒缓情绪。”夏凤云说。