三湘都市报记者 杨斯涵 黄京 通讯员 蒋诗雨

    ■名片

    魏华，男，1973年5月生，永州零陵区人，现任永州市工商职业中等专业学校教师。他用爱心、细心、恒心助力乡村孩子走出困境，用真情、真心、真意教育中职学子在职业生涯中活出精彩。20多年的教学生涯中，他坚持赏识教育和个性教育相结合的方法，实施“靶向”教学。2019年9月获评全国优秀教师，2020年8月，荣获首届“湖南省教书育人楷模”提名奖。

    8月底，距离零陵古城不远的永州市工商职业中专学校里一片沸腾。新生正在参加军训，虽然天气有些炎热，但个个精神抖擞。魏华是新生的专业课老师，但不少人都误以为他是某个班的班主任或者教导主任。因为，他会时不时在军训队伍中拍照，或为大家加油鼓劲。碰到有同学头晕不适的，他还会递上水、风油精等防暑用品。

    在中职学校任教16年，魏华送走了一批又一批中职生。有不少中职生来自单亲或贫困家庭，“不听话”“学习不认真不努力”，但魏华却认为，每个孩子身上都有闪光点，有些还隐藏得比较深，这就更需要老师用心去挖掘。他给自己立了个规矩：只要是自己带的新班级，短短三天之内，必须记住每一个学生的名字。“当我能喊出孩子们的名字时，他们会有受到特别重视的感觉，也会更愿意和我亲近。”在采访中，魏华总是用“孩子”来称呼学生，浓浓的父爱溢于言表。

    学生们都说魏老师的课上得很精彩，到底有怎样的魔力？记者现场体验了一把。“你们知道湘江发源地在哪里？它流经哪些城市吗？”正当魏华讲得起劲的时候，记者发现最后一排有几位学生开始窃窃私语，议论着什么。当然，这一切魏华看在眼里，只见他咳嗽了一声，说道：“你们是不是在讨论这些城市有什么好吃的，好玩的，要不说给大家听听？”说到这里，学生们瞬间就精神了，纷纷竖起耳朵听讲。

    “如果完全按照地理课本的教法，对孩子来说确实有点枯燥，所以我习惯用一些孩子们感兴趣的话题去引导他们。”记者发现，魏华上课上到高潮时，还会时不时地说上几句英语，让学生们加深印象。

    但教学上的“方法论”，魏华觉得并非可以“放之四海而皆准”，但唯有一条是可以复制推广的：那就是给予孩子百分百的爱。“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”魏华常常引用这句话来激励自己。担任班主任期间，除了正常的上课、值班，他几乎每天晚上都要到校检查，还利用周日的时间入户走访学生，因此他对班上的“单亲学生”“性格孤僻学生”“家庭贫困学生”等都了如指掌。

    祝叶（化名）是魏华教过的一名女学生，表面上很乖巧，但通过长期观察，魏华发现她上课走神，抽答问题基本不会，作业也不能按时完成。魏华通过对类似的几名学生采取一周一次的小型谈心会，耐心地倾听他们诉说……就这样，一次又一次，她终于被感动了，说：“这么多年我一直不怎么听课，基础自然很差，从明天开始我尝试改变自己，请您多管教。”后来，祝叶考上了衡阳师范学院。

    另一个来自单亲家庭的学生唐旺（化名），和母亲相依为命，因为负担不起学校的住宿费，他每天学校、家“两点一线”奔波，学习状态也很差。了解到这一情况后，魏华便邀请唐旺一起住进学校教师宿舍，“房间不大，容不下两张床，我们两个人就一人床头一人床尾，那段时光到现在仍记忆犹新。”魏华说。也正是如此，唐旺备受鼓舞，最终顺利考上四川的一所大学。

    都说“教学相长”，魏华认为，“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，只有自己不断拓宽知识领域，才能引领学生学得更多。他白天教书，晚上就宅在房间“刷题”，然后在课堂上不断启发学生思考。“我几乎每天都会去图书馆，久而久之，孩子们也都被我带到图书馆看书了。”很多没有读普高的中职生起初都以为大学遥不可及，但在魏华的指导引领下，许多人通过努力学习，以对口升学或单招的方式进入大学，开启人生新旅程。他所任教的永州市工商职中本科上线人数、升学率连续七年居全市同类学校首位，越来越多的中职生在职校实现了精彩人生。

    “教育是没有终点的接力赛，而我只是其中的一名运动员，必须一棒接一棒地跑好一程又一程。”作为一名跑了20多年的“资深运动员”，魏华笑称，“还远没有到退役的时候。”