日前，国家卫生健康委、中宣部等12部门联合印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019～2022年）》（以下简称《行动方案》），规划了明确的时间线：到2022年底，各级各类学校建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。

    据国家卫健委相关负责人介绍，此次印发的《行动方案》，主要是根据全国各地心理健康服务机构、人员现状及目标可行性，结合《健康中国行动（2019～2030年）》提出的儿童青少年心理健康相关指标的阶段目标，确定了2022年底的总体目标：一方面，从建成心理健康社会环境、形成多方联动服务模式、落实预防干预措施、加强重点人群服务四方面提出总体目标；另一方面，对学校、社区、医疗卫生机构如何建立服务网络提出具体目标。

    围绕目标实现，《行动方案》提出了6个方面的具体行动：首先，心理健康宣教行动要求媒体、学校、医疗卫生机构对儿童青少年及家长、教师等开展健康教育和科普宣传。同时通过实施“心理滋养1000天”行动，营造心理健康从娃娃抓起的社会环境，学校、村（居）委会、妇联、新闻出版、网信等部门营造促进心理健康的校园环境、社区环境、网络环境，倡导家长营造良好的家庭环境。在心理健康促进行动中，要求学校实施倾听一刻钟、运动一小时“两个一”行动，建立学生心理健康档案，每年评估学生心理健康状况。而心理健康关爱行动则要求学校对面临升学压力的学生及家长开展心理辅导，对贫困、留守等学生重点关爱。此外，还要提升心理健康服务能力，要求教育、卫生健康等部门对教师、家长、精神科医师、心理热线工作人员等开展培训，提升服务能力。最后是心理健康服务体系完善行动，要求教育、卫生健康等部门搭建心理健康服务网络，完善服务体系。

    除上述目标外，《行动方案》还要求，到2022年底，50%的家长学校或家庭教育指导服务站点开展心理健康教育。各地市设立或接入心理援助热线。儿童青少年心理健康核心知识知晓率达到80%。

    据央广网