本报讯（通讯员 高丽鹏）“难得来接次娃，孩子们边走边高声吟诵，低年级诵《弟子规》，高年级诵《百家姓》和《声律启蒙》。声音动听，画面温暖。庆幸孩子在这里学习、成长。”2017年12月29日，常德市武陵区东升小学179班学生毕文沐的妈妈在她的微信朋友圈中这样写到，这也是东升学子的日常吟诵。

    吟诵经典、习君子礼、练君子艺……近年来，东升小学将“君子”作为该校特色文化理念，并以课程的形式表现出来，确立以传统经典为蓝本，以“正心修身”“修己安人”为骨架的《君子悦读》校本教材，自主开发了《我与国学快乐相伴》《我与中国常德诗墙》等校本课程。该校整合教育资源，结合“传统君子标准”与“现代育人要求”，把“培养现代君子”的目标渗透到校本课程中。

    熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。因此，东升小学开展课前吟诵，每班推选出吟诵小班长，语文课前引导学生进行2~3分钟古诗文吟诵。晨读吟诵，每周五是该校红领巾广播站的经典吟诵时间。路队吟诵，是该校一道靓丽的风景，孩子们在高高低低的吟诵中，有序地排着路队走出校园。良好的国学经典吟诵氛围已经在该校校园中逐渐形成，老师们休息时也在进行各种版本的低吟浅唱。

    “培养现代君子”重在培养学生的养成习惯。东升小学根据学校情况，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，有计划地开展升旗礼、放学礼、课间礼、问候礼等各项礼仪的训练活动。活动中，让学生先“懂礼”（知道为什么做），而后“学礼”（知道怎么做）“行礼”（我会这样做），并制定了各项礼仪制度，进行礼仪知识问答。该校还关注一些传统的典礼活动，如在入学礼、毕业礼中，融合传统文化中开笔礼、成童礼的文化元素，开展了正衣冠、习君礼（即拜师礼、问候礼、感恩礼）、写人字、赠书目、立志向、诵校训、游校园等活动。

    东升小学以学生社团活动为依托，以“一生一艺”为目标，大力开展“练君子艺”活动，以“艺”养“气”。该校组建的国学吟诵、武术、书法、科技创新、摄影、集邮、绘画等27个学生社团，分别隶属于君子“六艺”范畴中。社团每周二至周五放学后开展活动，学生在专业指导老师带领下“练君子艺”“养君子气”。该校每期开展“六艺小君子”评比表彰，让更多学生以更为饱满的热情参与到社团“练艺”活动中。

    “人人都谈君子言，个个都行君子事”正在引发东升小学由内而外的变化，对学校儒雅风气的形成、学校文化的重建和学生的成长发挥着越来越重要的作用。