本报讯 （记者 肖小月 实习生 肖啸 通讯员 黄超 贾舒专 何治军） “缺什么、补什么”，投入巨资改善课改教学条件；实施“示范课”工程，全面提升教学质量；采取个性化教学，培养孩子们的创造力……南县为突破学科差异、教师差异、城乡差异这一制约义务教育均衡发展的瓶颈，以促进区域教育质量整体提高为切入口，实行利民措施，办人民满意教育。

南县总人口68万，现有中小学校140所，在校学生6万余人。两年来，县里投入近亿元对43所“薄弱校”完成了合格达标建设，新建和改造校舍近9万平方米，投入近2千万元完善了教学设施设备，办学条件得到明显改善。

根据“缺什么、补什么”原则，投入948万多元改善课改教学条件。其中，投入350万元将全县所有中小学生原有固定的老式课桌椅，更换成可转动的“变幻”桌椅；投资120万元添置45万册图书；投资480万元购买教学电脑470台和新建电子备课室18间、功能室56间；投资61万元购买课改教学软件；投资20万元新建学科教学资源网站。现代化的教学装配，有力保障了课改的顺利实施。

近年来，南县克服财力紧张等困难，每年投入课改专项经费100万元。编发多种课改教研资料；开设“校长论坛”、“课改沙龙”；举行各种课改教学比武，把优秀课例作为“示范课”；实施以学案为载体，以导学为方法，教师指导为主导，学生自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的教学新模式。

在个性化教学方面，给学生提供自由发展的学习空间。将全县所有中小学教室内的四面墙壁全部安装黑（白）板，学生课堂质疑、学习成果等都可以在黑板上表达和展示。每个教室都精心设计了学生风采栏和“评价牌”，学生的学习、生活状况均可以一一展现。教室课桌的摆放不再是呆板地整齐划一，学生可以根据学习需要自由地转换方向，既可以摆放成圆形、也可以摆放成菱形。

南县教育实行的一系列有效措施，得到当地群众的一致好评。问卷调查统计，家长和学生对教育的满意率达到98.6％。