长沙同升湖实验学校 李勇

一、08高考全国卷的特点

1、中国古代史的分值在增大，中国近现代史的分值在减少，世界近现代史的变化不大。2009年可能要加大中国近现代史的分值。

2、试题情景材料、材料背景式选择题在增多；阅读量和材料解读难度加大；图表材料成为主观题主体的现象要引起重视；材料的新颖性增强。

3、选择题多集中在近代工业革命、资产阶级革命、国际关系等领域；主观题逐渐由具体的知识点发展到比较基本的、粗线条的知识，更加突出对一级概念和概括能力的考查。

4、从07年的“皇帝谥号”，到08年Ⅰ卷和Ⅱ卷的“阴阳”问题，绝不是偶然的巧合，它考查了历史学科基本知识素养和研究素养。这就需要注意平时知识的积累，扩大知识面，如：天干地支纪年法、史书重要的体例、重要的民俗习惯等。

5、不回避对重点内容的重复性考查。如07年“禁运”题、08年“驼峰航线”题，06、07、08连续3年考查民族关系问题。

二、关注08年《考试说明》的变化

09年的《考试说明》与08年《考试说明》相比，几乎没有变化，而08年《考试说明》的变化是近几年最大的一次变动，增加的考点较多，但多是对常规考点的细化。在此情况下，08年增加的内容应该引起我们的高度重视，特别是表述更加详细的知识点。

三、热点预测

1、长效热点

热点取材时间周期要长些，不能局限于一年。我们不仅要关注一年内与教材知识结合紧密的时政热点，更应关注那些长效的、事关我们生存环境和国计民生的有重大影响的持续性热点。如：

（1）人口、环境问题；（2）“三农”问题；（3）区域经济；（4）全球经济合作；（5）中华文明及中华文明史观；（6）科学发展观（科技文明、实现经济的又好又快可持续发展）；（7）民族融合；（8）民生问题。

2、周年热点

（1）全球金融危机（近现代各国处理危机的举措）；

（2）中美建交30周年（对外交往、开放与闭关的碰撞、中美关系）；

（3）《告台湾同胞书》发表30周年（台湾问题、国共关系）；

（4）改革开放30周年纪念（历史上的改革）；

（5）虎门销烟170周年（工业革命对中国之影响）；

（6）五四运动90周年（民族救亡运动）；

（7）新中国成立60周年（制度创新）。

纵观近几年高考试题，热点问题既有隐形介入，又有显性化，引入角度多元化的特点，在涉及热点问题进行复习时，应该注意：①对历史问题的现实思考；②对现实问题的历史分析；③学科交叉点综合研究；④引入的形式和角度。