金鹰报·新湖南社区频道记者 王薇

　　2月5日，雷鸣强率先通过全国政协APP履职平台提交了“关于以全国政协名义向各级政协委员发出紧急参与抗议工作倡议书的工作建议”。

　　随后，他“以文抗疫、发声鼓劲”，先后在《人民政协报》先后发表《抗击疫情 政协委员有担当》《在抗疫实战中淬炼“基层之治”》等多篇评论文章，点赞和呼吁广大政协委员、人民群众投身同心战疫。

　　同时，作为教育学领域的专家，雷鸣强密切关注着停课抗疫期间中小学生的身心健康发展情况。在联合中小学一线教师、校长、教研员深入调研并借鉴国内外先进经验后，雷鸣强在第十三届全国政协三次会议上提出了《关于加强和改进中小学灾难教育的提案》。

　　2月24日，雷鸣强接受记者采访时表示，在即将召开的全国两会上，他将就“纠正劳动教育偏颇、提升劳动教育质量”和“完善乡规民约体系、助力农村文明素质提升”两大主题发声。

　　“在青少年成长中，德智体美劳五个方面都发挥着不可替代的作用。”雷鸣强表示，近年来在全国范围内劳动教育已经形成一股热潮，一段时期忽视劳动教育的错误倾向已经得到初步遏制，发展势头令人欣喜。与此同时，各地劳动教育的开展也已出现了一些偏颇，令人担忧。

　　在他看来，这些偏颇包括：对“劳动”概念理解存在不全面，对符合新时代要求的“教育”形式探索不够，对不同学段、类型的教育实际考虑不足。

　　对此，他建议，应特别强调对劳动教育“新时代”性质的认识把握，在整个教育系统、全社会建立、提升劳动教育的自觉，依据学段和教育类型的实际开展劳动教育，大力加强对劳动和劳动教育的基础理论研究。

　　作为一名从洞庭湖畔农村走出来的教育学专家，除了对劳动教育有更深层次的理解，乡规民约也是雷鸣强熟悉的领域。

　　雷鸣强结合自己的农村生活经历讲述了乡规民约在乡村生活中解决问题、化解矛盾的独特作用。

　　然而，在调研中，他也了解到乡规民约体系完善中存在的问题，包括制定主体不到位、制定程序不完整、规约定位有越位、规约导向有偏差、规约内容存在空泛、规约执行走形式等。

　　对此，雷鸣强提出要通过对乡规民约的组织领导体系、村民自治体系、价值标准体系、内容规范体系、宣传教育体系、褒奖惩罚体系等六大方面的进一步完善，整体推动乡规民约体系的完善，带动农村文明素质水平的整体提升。

　　雷鸣强，全国政协委员，民进湖南省委会副主委，湖南省社会主义学院院长。近年来，他认真把“建言资政、凝聚共识、双向发力”贯穿履职担当全过程，持续关注教育事业发展，积极为学前教育事业发展鼓与呼。