陈秋是新宁县一渡水镇中心学校的英语老师。山里孩子底子薄、开口难，她把每堂课当成细活来磨。单词编进故事，课文配上动作，让讲台不那么远，让英语不那么难。

　　班里留守孩子多，这是陈秋心里最放不下的事。课堂上多给一个眼神，课后多留十分钟，谁闷着不说话，她就主动去问。

　　曾经有个孩子，父母常年在外打工，一让开口读英语就低头。陈秋没有催，放学后陪他一句一句练，读对了就夸，读错了就再来。

　　不知从哪天起，那只怯生生的手举了起来，朗读声越来越大，成绩也悄悄往上走。这样的孩子班里不止一个，陈秋手机里存着许多家长的电话，隔三岔五拨过去问问近况。

　　课余时间，陈秋钻进教研里，集体备课的笔记写满一页又一页，信息化工具被琢磨成课堂上的小窍门，动画课件、跟读软件，都是为山里孩子量身用的。扎实的功底藏不住，县、市、省级教学竞赛的荣誉，一项项落到陈秋头上。

　　“乡村孩子同样值得优质的教育。”这是陈秋常说的话。讲台不大，她守住的是一群山里孩子的课堂，也是他们的明天。

　　（戴 鹏）