湖南日报全媒体评论员 欧阳金雨

　　全国两会期间，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调，要认真组织开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。日前召开的湖南省传达学习全国两会精神会议对推动学习教育走深走实再次作出部署，引导广大党员干部在树立和践行正确政绩观上聚焦发力，确保学习教育取得实实在在的成效。

　　政绩为谁而树？2026年政府工作报告提出，政府要更好“当家理财”，坚决落实过紧日子的要求，务必把省下来的每一分钱都用到发展的关键点、群众的急需处。字里行间透出浓浓的民生情怀。细细研读近日发布的“十五五”规划纲要，建设生育友好型社会、办好人民满意的教育、加快建设健康中国、积极应对人口老龄化、扎实推进全体人民共同富裕等都被摆在重要位置，这充分说明了：真正的政绩，在百姓热气腾腾的日子里，在于解决好群众的急难愁盼问题。开展好学习教育，首要问题就是树牢造福人民的政绩观。

　　树什么样的政绩？关键在于创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。一些地方出现的政绩工程、形象工程甚至烂尾工程，无不源于党员干部错误的政绩观。从个人或小团体利益出发，重显功轻潜功、重短期效益轻长远发展，重上级评价轻群众感受，所以才会有侵蚀政府公信力、给地方发展拖后腿的“政绩盆景”出现。只有坚持从实际出发、按规律办事，科学决策、善作善成，才能创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

　　靠什么树政绩？唯有实干。中国从“一辆汽车都不能造”的一穷二白到稳居世界第二大经济体，湖南“十四五”期间全省经济总量迈上5万亿元新台阶、去年GDP达5.53万亿元，靠的都是一步一个脚印的实干。那种“难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做”的选择性作为，终究经不起时代追问。唯有扎扎实实把一件件小事、实事做好，久久为功，才能真出政绩、出真政绩。

　　政者，正也；绩者，积也。贯彻落实全国两会精神，各级党员干部应用正确政绩观校准发展方向、凝聚奋进力量，在新的历史坐标上写下为民造福的崭新篇章。