黄义君 李礼壹 周 瑜 王曙明 陈 程

　　一袋血液，可以为一个脆弱的生命续航；一群青年，可以用持续的接力托起生的希望。

　　在永州职业技术学院，24名学子组成的“小馨馨帮帮团”悄然运行。他们来自不同民族、不同专业，却因一份共同的约定紧密相连：每月两次，为身患重度地中海贫血的女童馨馨提供必需的A型血。

　　从新疆姑娘古丽革乃·托合提受家庭影响毅然挽袖，到曾因输血重获新生的唐俊杰以献血作为成人礼回馈，再到“毕业一人、补充一人”的动态承诺……这场始于2024年末的生命接力，没有豪言壮语，只有默默奔赴。它像一束微光，照亮了一个家庭的暗夜，更折射出永州职业技术学院育人实践的深沉底色——在这里，志愿服务绝非零星火点，而是融入血脉的青春常态；奉献担当不只停留于口号，更是“全员、全过程、全方位”的“三全育人”理念下，学子们内化于心、外化于行的生动注脚。

　　获评省级“三全育人”典型案例1项、省级“最美辅导员”称号1人，入选湖南省高校思想政治工作精品项目2项、思想政治工作中青年骨干队伍建设项目1项，另有4项案例入围湖南省高校“十大”育人示范案例……这所坐落于湘江之源的高职院校，正以志愿服务的蓬勃实践为切入口，书写着一份关于时代新人培育的厚重答卷。

　　铸魂：让信仰的旗帜高高飘扬

　　清晨的白石山公园，永州职业技术学院“周末公益”的志愿者已开始忙碌，清扫步道、整理图书、提供咨询；在永州火车站，“红马甲”们穿梭于人流，指引购票、搬运行李；零陵爱心献血屋里，学生志愿者既是服务者也是献血者……

　　这些画面，是永州职业技术学院校园外流动的“思政课”。校团委提供的数据显示，全校注册志愿者达13383人，2025年开展各类志愿服务超过200场，参与人次超7000，累计时长逾2万小时。

　　这抹无处不在的“志愿红”，其“源头活水”在于坚强有力的政治引领。学校党委将“为党育人、为国育才”的政治责任扛在肩上，将“三全育人”工作贯穿立德树人全过程，构建起“校党委领导、团委统筹、二级学院落实、社团执行”的四级联动机制，确保育人工作脉络贯通。

　　思想铸魂不是空中楼阁。马克思主义学院教师王亮，创作《雷锋的故事》并开展宣讲400余场，直接受教育5万余人次，他授课的班级立志建设“雷锋班”，寝室争创“雷锋寝室”。思政课“教、研、演、践、传”五维联动，大型红色校园情景剧《丰碑》成功上演，让红色基因从书本走入学生心田。党委中心组学习、教职工政治学习制度化，领导干部带头讲思政课、听思政课成为常态。

　　党建引领具体化为可触可感的行动。学校工勤人员、湖南省“最美志愿者”唐新宇，累计献血8200毫升，他发起成立的“红色纽带”无偿献血志愿服务队，从30人发展到530人，正是党员先锋模范作用辐射的缩影。

　　“党建带团建”焕发基层组织活力，通过深入实施“青马工程”“青马在线”等项目，2025年培养大学生骨干738名，新发展团员229名，“推优入党”238名，一批政治坚定、能力突出的青年骨干在服务与奉献中脱颖而出。

　　信息工程学院探索“党建+”模式，将思政、团建、实践、学风、稳定、竞赛、就业七大维度与党建深度融合，党支部领航团支部，党员联系宿舍，入党积极分子结对同学，让组织优势切实转化为育人效能。

　　赋能：让专业的星光点亮社会

　　在永州职业技术学院的志愿服务版图上，热情是底色，专业是灵魂，崇尚将课堂所学转化为解决社会痛点的实际能力，实现志愿服务从“我能帮”到“专业帮”的质变。

　　在道县大坪子社区，“艺心向阳”志愿服务队带着孩子们体验非遗代表性项目道县调子戏，一笔一画绘制“魔法曼陀罗”。在双牌县茶林镇中学，“语润乡村”推普志愿者通过“拼音盲盒大冒险”、朗诵《灯火中的中国》，为乡村孩子打开语言与文化的新窗口。医学院“医心守护”团队深入农村，为留守儿童开展心理团辅、手绘脸谱，入户建立心理档案……这些，都是学生将课堂所学转化为服务社会能力的真实场景。

　　学校深刻把握职业教育类型特征，大力推行“专业+公益”融合模式。口腔医学技术专业学生组成“萌牙公益”协会，走进社区、幼儿园，为超过6000名儿童开展涂氟防龋和健康宣讲，使服务区域儿童患龋率降低近30%。眼视光技术专业依托“亮瞳公益”协会，构建“专业教师+学生志愿者”的“2+4”服务模式，累计为8万多名中小学生提供视力筛查与爱眼宣讲。生态环保类专业学生则化身“河小青”，常态化守护湘江西路，清理垃圾、宣传环保，让“志愿红”守护“湘江绿”。

　　专业赋能不止于技能应用，更在于创新服务模式与培育创新精神。针对馨馨需长期输血的需求，“红色纽带”服务队没有停留在一次性帮扶，而是创新设计出“24人热血接力”动态循环机制，确保血源供应的稳定性与可持续性。在大型赛会服务中，“周末公益”团队总结出“温度-强度-轮换”三维保障机制；在关爱特殊群体时，构建“筛查-干预-跟踪”全周期服务链。

　　这种在实践中发现问题、运用智慧解决问题的能力迁移，正是职业教育“知行合一”的精髓所在。它直接助推育人质量的提升，学生不仅在服务中巩固了专业知识，更激发了创新潜能。

　　专业学习与社会服务形成良性循环，彼此滋养。2019年以来，永州职业技术学院学生在技能竞赛中获国家级一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项；省级一等奖15项、二等奖38项、三等奖89项。康颂莹同学累计志愿服务超1000小时，同时斩获省级创新创业大赛一等奖，并荣获“中国大学生自强之星”。 

　　聚力：让成长的道路四通八达

　　志愿服务的蔚然成风，学生综合素质的显著提升，其背后是一套日渐成熟、协同发力的“三全育人”体系在支撑。

　　永州职业技术学院致力破解育人环节“条块分割”问题，构建“三核三驱三引一网”育人格局，实现资源整合与力量汇聚。三核即课程育人、实践育人、文化育人，三驱即管理育人、服务育人、科研育人，三引即组织育人、心理育人、资助育人，一网即网络育人。

　　课程育人、实践育人、文化育人作为“三核”被置于中心。学校全面推进“课程思政”，要求所有课程挖掘育人元素，实现“门门有思政、人人讲育人”。《老年护理》课融入“尊老为德”文化，《儿科护理》课强化“生命至上”誓言。教学创新案例竞赛、示范课程评选等活动，推动思政教育与专业知识教学如盐在水。实践育人方面，除了常态化志愿服务，建成产教融合项目3个，建立校外实践实习就业基地375个，将毕业设计、专业实训与社会需求紧密结合。“七彩假期”“三下乡”等品牌项目，让学生足迹遍及永州城乡。文化育人则通过校园文化艺术节、社团“百团大战”、红色主题晚会等20余项品牌活动，营造出积极向上的浓厚氛围。

　　管理、服务、科研“三驱”并进，组织、心理、资助“三引”协同，共同编织成一张紧密的育人网络。学生工作处实施“五育综合评价”，利用信息化平台为学生成长“画像”；心理健康教育中心建立“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障”的“五位一体”工作体系，2025年开展心理健康普测、专题讲座、团体辅导50余场，提供个体咨询400余人次，有效护航学生心理健康；资助体系实现“精准滴灌”，更注重“扶志”与“感恩”教育。辅导员队伍享有专项职称评审与待遇提升通道，辅导员工作室聚焦不同育人方向，推动工作研究与实践创新。

　　这套体系的成效，体现在一个个鲜活的个体与沉甸甸的数据上。2025年，学校获评“全国无偿献血促进奖单位奖”，近年来师生累计献血超400万毫升；志愿服务事迹被媒体报道60余次，浏览量超330万次；“小馨馨帮帮团”获阿里公益“天天正能量特别奖”。更重要的是，学生的社会责任感、奉献精神、专业能力和创新意识得到全面锤炼。正如在元旦假期仍坚持带队服务的信息工程学院辅导员刘应希所言：“这不仅是帮助他人，更是学生自我成长的过程。这种双向的滋养，是任何课堂都无法替代的催化剂。”

　　从为生命热血接力，到守护母亲河的清澈，再到将专业知识播撒在乡野之间，永州职业技术学院的育人实践生动说明：“三全育人”的真正内涵，是让教育回归人的全面发展，让青春在与时代同频共振的奉献中，淬炼成钢，闪耀光芒。