刘煜超

　　提前几小时排队抢座，跨校奔波只为一场分享，听完还围着专家追问不停……《人民日报》报道，听讲座早已不是大学生“凑学分”的被动任务，而是一场场主动奔赴的成长之约。

　　按理说，移动互联网时代，海量信息唾手可得，年轻人为何仍执着于线下“追讲座”？答案藏在他们对成长的迫切需求里，更指向高校育人供给与学生需求的精准对接——一场高质量的讲座，正是一席贴合年轻人成长的“大餐”。

　　年轻人“追讲座”的热情，本质是对高质量成长资源的主动求索。“00后”成长于数字时代，信息获取不再稀缺，而高质量的思想碰撞、精准的成长指引却愈发珍贵。他们追捧的，不是“大咖光环”，而是讲座内容与自身需求的“同频共振”。正如武汉科技大学张施琦教授观察到的，当下大学生青睐的前沿科技、职业规划、心理学等讲座，精准对应了拓展认知、明晰路径、舒缓情绪的核心需求。这份主动追逐的背后，是年轻人对自我提升的清醒认知。

　　当然，热潮中也藏着年轻人的困惑：赶场式听讲座却消化不良，优质讲座与课业、休息时间冲突，在“想听”与“没时间”间拉扯。这需要双向发力的智慧：对学生而言，应结合专业、兴趣与未来规划精准选择，避免盲目跟风；对高校来说，更要做好“供给侧优化”，不仅要打造系列化、品牌化讲座资源，更可借助数智工具整合资源、错峰安排，或者搭建线上回放平台，让优质资源触手可及。

　　一场场受追捧的讲座，正是大学殿堂连接课堂知识与现实成长的桥梁。当高校真正读懂年轻人的成长渴望，把讲座从“自说自话”的输出，变成精准适配的成长“大餐”，当年轻人在讲座中高效汲取养分、明晰方向，这场青春与知识的相遇，必将成为滋养未来的力量。这，便是“追讲座”热潮背后，最值得珍视的育人意义。

　　（作者单位：中国科学技术大学）