吴雅敏  唐 虹

　　清晨7时，当初升的阳光洒向衡阳市十五中的操场，党总支书记肖茂哲的身影已在校园里穿梭了两个来回。

　　这里曾是条件落后、士气低沉、生源不断流失的“薄弱洼地”。然而短短3年间，在肖茂哲的引领下，已成为享誉雁城的“南城明珠、精品学府”。

　　这样的蜕变并非偶然，在肖茂哲的职业生涯中屡见不鲜。在衡阳教育界，他的名字总与“逆袭”和“奇迹”紧密相连。他的教育生涯，堪称一部“琢玉成器的匠心志”，一段“救火队长”的奋斗纪实，也是一册“薄弱学校改造实录”。

　　他教学成绩名列前茅、成果丰硕，是语文课堂上的“艺术家”、琢玉成器的“摆渡人”，点亮了万千孩子的未来；他先后在3所市直薄弱学校担任主要负责人，每一次赴任都是一次“逆行”，却总能带领学校迅速蜕变为“优质校”，被誉为书写了“从起点看不可能实现”的逆袭传奇。

　　把教育当信念去追求，是追梦有恒的“垂范者”

　　“教书育人担使命，杏坛流芳图报国。”这朴素的初心，是驱动肖茂哲一次次向最难处逆行的源动力。

　　他躬耕杏坛34载，其中15年奋战在薄弱学校。从一线教师到学校掌舵人，他将“讲台上的深耕者”与“学校里的破局者”两个角色都演绎得淋漓尽致。

　　他的课堂被学生评价为“亲切热情、活泼扎实”，不仅让学生成绩名列前茅，更让语文成为滋养学生的清泉。

　　他深耕教学教研，主编出版专著一部、校本教材两部，多篇论文获奖，在《学习强国》《科教新报》等媒体发表作品10余万字，主持参与多项省市级课题。

　　作为“衡阳市学科带头人”“衡阳市教育督导评估专家”，他甘为人梯，指导丁进良、唐虹等多名教师在全市教学大赛中斩获一等奖。

　　他的“逆行”地图，更是一部信念的实录：

　　2018年，他担任衡阳市九中筹建工作新负责人，面对校区大片荒地、时间紧迫、人员紧缺、经费紧张等多重压力，化身“拓荒牛”拼出“当年顺利开学”的奇迹；

　　同年年底转战百年老校衡阳市十七中，面对校舍破败、人心涣散等困境，以“老黄牛”的韧劲推动拆迁、促成合并，让老校涅槃重生；

　　2022年执掌衡阳市十五中，面对条件落后、士气低落、质量滑坡等积弊，以“孺子牛”的执着开启中兴之路。

　　每一次出发，都是一次对教育公平的坚实回答，他因此荣获 “湖南省教育系统优秀共产党员”“湖南省最美公益普法个人”“衡阳市优秀教育工作者”“衡阳教育十大新闻人物”等称号。

　　把教师当亲人去对待，是带队有方的“赋能者”

　　“如果不好好干，就对不起书记和校长。”这句老师们质朴的心声，是肖茂哲“带队有方”的最佳注脚。他始终把教师当作亲人，全心全意尊重、尽心尽力关心、想方设法成就。

　　初到衡阳市十五中，他发出的第一份“见面礼”是一份自己精心设计的《凝心聚力谋发展》问卷，将教师微信群命名为“和谐一家人”，在教工餐厅悬挂“家和万事兴”的匾额，让教师们意识到：“我们成了学校的主人。”

　　更让教师们感动的是，他存下每位教师的电话，记下每个人的生日，每次老师外出学习、每个传统佳节，都会发送“祝福红包”；每逢教师取得成绩，他发布喜报、举办颁奖仪式。

　　他全力改善办公环境，新建教工餐厅，让老师们“教有所安”；坚持与每位教师谈心，解决后顾之忧，8年间，累计为15名身处困境的教师筹措帮扶资金20余万元。 

　　他不仅是温暖的“家人”，更是专业的“赋能者”。通过“青蓝工程”、教学比武、专家讲座、培训，搭建起教师成长的“立交桥”。

　　在他的引领下，3年来，学校师资实现跨越式成长，共有14名教师评上高级职称、18名教师评上中级职称，20余名教师荣获省级以上奖励，10余名管理骨干成长为书记、校长、副校长，学校英语组、语文组、化学组和历史组获评“衡阳市优秀教研团队”。

　　把学生当子女去培养，是育人有爱的“筑梦者”

　　“让每个生命都闪光”，是肖茂哲的育人圭臬。他像对待自己孩子一样，尊重差异，激发每个孩子的潜能。

　　他一手抓“沃土计划”，培养拔尖创新人才。一手落实“三不原则”（不让困难生失学、不让困惑生落伍、不让学困生掉队）。推动建立“一生一档”帮扶机制，带头家访，联动爱心企业捐款，3年有效帮扶困难学生千余名，避免数十名学生辍学。

　　他大力实施“文化润心”工程，主编《省立三中红色文化》《传统文化》等校本教材，推动红色文化与优秀传统文化进课堂、进头脑。

　　学生的安全与健康，是他心中最柔软的牵挂。他构建的“三结合、五个抓、五个好”安全防护网，确保学生每天锻炼2小时、睡眠10小时，将近视率有效控制在55%以下。他每天坚持巡查食堂、设立免费加餐窗口，让学生吃得营养健康，这些看似平凡的举动，却是他对孩子们最实在的守护。

　　把校园当家园去经营，是治校有为的“大工匠”

　　“把校园当家园去经营”，是肖茂哲的治校哲学。从衡阳市九中、十七中两所现代化校园的筹建，到衡阳市十五中“新美雅洁”的蝶变，他将办学条件的改善视为高质量发展的基础工程。

　　在衡阳市十五中，他系统性推进 “亮化、绿化、优化、文化”四化建设，让校园实现 “一月一小变，半年一大变”，不仅提供了舒适的空间，更重塑了学校的尊严与师生的自信。

　　他坚持党建领航，以身作则。每天工作长达15小时，通过听课、巡查、谈心与师生保持紧密联系，形成了“向我看齐、与我同行”的干事风气，凝聚了人心。

　　面对薄弱学校的发展困境，他以“三个引领”实现质量突围：目标引领，提出学校发展总目标、年度目标；思想引领，凝练教育理念，构建“两步走”发展战略、“三力”办学方略；创新引领，推行“友善用脑”教学模式、分层作业设计，与名校联合办学打造“教育共同体”。

　　在他的带领下，3所曾经的“薄弱校”实现了从“丑小鸭”到“白天鹅”的蜕变：衡阳市九中、衡阳市十七中办学规模均超4000人；衡阳市十五中由850人突破2000人，“湖南省文明校园”“衡阳市直初中教育质量目标管理先进单位”“衡阳市书香校园”等各项荣誉接踵而至。

　　深耕杏坛，但问初心。肖茂哲用信念、仁爱、担当与智慧，为破解薄弱校发展提供了清晰的路径，为同行者带来笃行的启示。