“看着学生考上理想的大学，觉得很欣慰。”隆回县第二中学数学教师马红兰说。

　　曾有个学生阿峰，刚进入高中时，成绩较优秀，后迷恋游戏，成绩直线下滑。马红兰多次做阿峰的思想工作，可都未收到理想效果。她便骑行20多公里至他家，与家长促膝长谈，又不断的寻找和捕捉闪光点，帮其戒掉网瘾，考上湖南农大；283班是专业班，学生文化课基础薄弱，她就利用晚自习免费补课，全班38人都升入高等院校。

　　马红兰大胆进行教学改革，改进教学方法，注重启发式教学，开展 “主体式教学” “分层次教学”“启发式教学”“自主学习-合作探究-目标检测教学”的尝试，充分发挥学生的主观能动性，开发学生的探究创新能力，培养学生的学习兴趣。荣获“一师一优课”国家级优课、县级优课，先后指导陈心怡、范云等学生获得数学奥赛省一等奖，十多次被评为“优秀班主任”及校先进工作者、校优秀党员，获得七次县嘉奖。参与的我省教育督导“十三五”规划重点课题《和谐教育与学校发展的研究》获得一等奖；并参与《数学高考零起点》的编写。2020年，被评为隆回县数学骨干教师。

　　（刘剑）