郭元鹏

　　《北京市基础教育“规范管理年”行动实施方案》日前正式公布。该方案指出，严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据。同时严禁以面试、评测、接收简历等形式选拔学生。

　　所有家长都不希望孩子输在起跑线上。也正因如此，每年的义务教育招生都格外牵动家长的心弦。遗憾的是，尽管大多数地区已经实施了就近入学的方式，但个别地方在小学、初中招生时，仍不时有“选苗”“拔苗”的现象。比如，有的学校与校外培训机构联手，以培训班、校园开放日、夏令营等形式提前招生，有的则在招生的时候设置“面试环节”方便“筛选”学生。

　　“没有教不好的学生，只有教不好的教师。”这句话道出了一个道理——学生没有“好学生”和“差学生”的区别的。所有的孩子都有自己的优势，所有的孩子都有自己的特点。教育需要做的事情是发挥孩子的长处，开展有针对性的教育。退一万步说，即使孩子的智力存在“天生的差异”，“后天的培养”也更为重要。毕竟不是所有的孩子都是“文曲星转世”，教育也不能只培养“文曲星转世”的孩子。真正有能力的教育，是把“平凡的孩子”培养成“不平凡的孩子”，而不是“挑孩子”“选孩子”。

　　要告别变异的“招生选拔赛”，需要破除的是“以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标，对教师进行排名、奖惩”等考评方式。北京市叫停“招生面试”，同时明令禁止以升学率或考试成绩进行考核排名，是对“招生选拔赛”的一记重击，保护的就是义务教育的公平。