王鸿滨

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示指出：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”其中，各级各类学校要胸怀“国之大者”，善用思政课，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　讲好思政课，必须树牢立德树人这一根本宗旨。作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课的重要性在于不仅传授理论知识，更通过多样化的教学手段和丰富的实践活动，培养学生的责任感、国家认同感以及批判性思维。面对全球化带来的挑战和机遇，思政课须不断适应时代变革，创新教学策略，优化学生的学习体验，提高他们的理论知识和实践能力。要遵循教书育人规律和学生成长规律，着力增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，把道理讲深、讲透、讲活，努力打造更多鲜活生动的思政“金课”，用以沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

　　讲好思政课，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。办好高校思政课，要认真落实意识形态工作责任制，牢牢守住思政课这块重要阵地，善于明辨各种社会思潮，坚决防范和清除各种错误思潮对学校的侵蚀，切实维护我国意识形态安全。上好令青少年满意的思政课，首先要做到“在马言马”，即向学生讲清楚马克思主义观点，通过思政课教学传授马克思主义这一“真经”；其次做到“在马信马”，思政课教师要始终保持政治上的清醒，主动用马克思主义的立场观点方法回击错误观点，为学生释疑解惑；再次做到“在马行马”，即善于从政治视角分析问题、认识问题、解决问题，并将这一系列基本观点融入教学中、渗透到课堂中、浸润至学生心中。

　　讲好思政课，必须打造一支理论素质高的教师队伍。思政课教师要严于修身、严于律己，用“吾日三省吾身”的自律精神严格要求自己，用表里如一、知行合一的嘉言懿行传递正能量，不仅在课堂上讲授马克思主义的立场、观点和方法，而且在工作生活当中要自觉遵守中国特色社会主义的路线、方针、政策，从而真正成为学生的“大先生”、成为被社会尊重的楷模。思政课教师要深入学生、与学生交朋友，了解学生的兴趣点，熟悉学生的话语体系，让学生听得进、信得过、靠得住。要加强典型培育和宣传推广，积极搭建平台、倾斜资源，让有想法、有能力、学生喜欢、工作效果好的老师突显出来，提升学校思政工作的示范效应和影响力。

　　（作者单位：新疆维吾尔自治区自然资源厅机关服务中心）