【人物】

　　熊莹，1992年11月生，湖南省第一批乡村定向委培免费师范生，岳阳市君山区广兴洲镇中心小学英语教师。毕业11年来，多次参加各级各类教学竞赛并获奖，其精品课例与教学课件也多次获得省级荣誉，获评为“湖南省教学能手”“岳阳名师”“岳阳市基础项目数字化教育评审专家”“岳阳市小学英语核心教师”等。

　　【日志】

　　3月12日，星期二，阴。  

　　这是接到湖南省义务教育教学竞赛市级初赛评选通知后，连续熬夜备赛的第3个晚上。

　　快12点了，卧室门被轻轻推开，妈妈探进头来，提醒我该睡觉了。

　　看到我疲惫又执着的样子，她眼里都是心疼，索性加入进来。她浏览着我的课件，提出自己的建议，激动之处，还不禁演练起课件里的情境。台灯下，她头顶的根根银丝也在跳跃。

　　看着面对教学如此有激情的她，我的心中除了敬佩，还有别样的感动。

　　乡村教师，妈妈做了30多年，我也做了有11年。这一路，她是我的路灯，我是她的影子，夜色被我们拉得很长很长。

　　犹记得自己刚开始工作时，因为跨头教学，每天出入不同的年级和班级，教学任务繁重，颇为辛苦。然而月底发工资时，打开短信一看，只有1000多元。顿时我就蔫了劲，每天如此辛苦，付出和收获却不成正比。

　　妈妈看到我的困惑和迷茫，担心我产生厌教情绪，便时常拉我谈心，讲述她在农村小学从教几十年的经历，用那些激励学生健康快乐成长的故事，教育我苦中有乐，学会知足，启发和引导我坚定“学高为师，德高为范”的崇高信念。

　　然而，教学设备简陋，留守儿童多，课堂效果不佳……怎样让这群乡村孩子爱上英语，是我一直面对的难题。

　　妈妈及时感受到了我的焦虑和压力。由于我们所处不同的小学，她只能每天晚上在家里对我的教学工作进行指导。她让我上课录视频，回来给她看，然后我们便一起讨论教学过程，翻阅各种教学资料，摸索适合农村孩子学习的教学方法。

　　起初，只有一支粉笔和一台录音机，我就利用休息时间给孩子们做单词卡，自己画图做教具，自费准备第二天上课所需的实物，让他们可以更直观地感受知识点。

　　如今，有了多媒体，我更是想尽了“把戏”。每一节课，我都像个“演员”，用自己热情的问候、夸张的动作、丰富的表情和忘我的投入，去吸引孩子们的注意，感染他们，带领他们在玩中学、在快乐中学。

　　三年级学习水果单词的时候，我把苹果、香蕉、橘子等水果搬进课堂，让孩子们边看边学，边吃边读；四年级学习餐具的时候，我把盘、碗、刀、叉等带进教室，一边教孩子们制作水果沙拉，一边教孩子们重点词汇；五年级学习购物的时候，我鼓励孩子们各带一件自己的衣服，以小组为单位合作开服装店，操练句型，让他们把所学知识运用到实际生活中。

　　“室内寻宝大闯关”“课本剧表演”“万圣节服装秀”……每一个点子都需要琢磨一个漫长的夜晚，一个活动的设计需要反复修改打磨。所有的教学设计都饱含自己的心血，还有妈妈的鼓励。尽管每次上完课都累得口干舌燥、汗流不止，但只要在课堂上看到那些发光的眼睛，我就觉得一切疲惫都值得！

　　这一点我和妈妈都深信不疑——只有老师富有激情，学生才会有激情去学习。只有我们始终将爱和鼓励根植于教学之中，竭尽所能，才能静待花开。

　　在这份坚持和努力下，孩子们英语成绩一直都还不错，我所带的每一届孩子在全镇期末质量检测中，总是名列前茅。妈妈打趣道，只要和我教同一个年级，她全镇期末质量检测评比“第一名”的地位就不保了。我也总笑着回应：“青出于蓝胜于蓝嘛！”

　　有时候我在想，选择乡村教育这条路，免不了遇到坑洼泥泞，所幸有妈妈与我携手同行。我们是母女，是师徒，也是你追我赶的竞争者，这条路不知不觉被我们走得温暖又有趣。

　　好了，今天就到这，妈妈又催我睡觉了。明早，还要给班上那些“小好奇”带去新的惊喜。

　　（湖南日报全媒体记者 周阳乐 通讯员 柯帝伊 整理）