【人物】

　　陈艳辉：1992年3月生，茶陵县人。2013年以来一直扎根茶陵县界首镇乡村教育一线。2016年起，她与同在乡镇执教的父亲一起，共为22个乡村特殊儿童送教上门，蹚出了一条“送教长征路”。

　　【日志】

　　2024年1月1日，星期一。

　　今天是节假日，也是我的“送教日”。一大早，我就和爸爸忙活起来。吃完早饭，拎起准备好的零食、套圈和卡片，爸爸骑着摩托车带着我，和骑着摩托车的同事李老师，一起赶往送教学生小忠（化名）家中。

　　15公里的乡间小道，风刮在脸上，生疼；心里记挂着孩子，倒是热热的。还没到孩子家门口，我就远远看见了孩子爷爷奶奶盼望的身影。

　　“小忠呢？”还没下车，我就忍不住问。“还在床上玩呢。”孩子爷爷乐呵呵地说。

　　快步走进去，一瞧，小忠刚好也扭过头来，看见是我，一愣，头一歪，伸出双手让我抱。我上前，一抱一摸手，很好，暖暖的。前些阵子来这看见孩子身上的衣服不像样，又薄又破又脏，回去就和妈妈特意去镇上的商店买了厚厚的棉衣棉裤送来。

　　小忠6岁了，从小就没有妈妈，跟爷爷奶奶爸爸哥哥生活在一起。他小时候生了一场病，高烧不退，影响了智力发育，现在仍不会讲话，生活也不能自理，更别提上学读书了。去年9月，他成了我送教上门的第22个学生。

　　第一次上门，我还是有点吃惊的。这是一个没有女主人的家庭，家里很乱，既没有像样的家具，卫生也一团糟，连建筑垃圾都堆放在家中。小忠身上的衣服也脏脏的，连脚上的袜子都破了好几个大洞。小忠爱疯跑，年迈的爷爷奶奶时刻看着，生怕一不小心出什么意外。看见这些，我心里很是酸楚。

　　一开始，小忠很排斥我。我一靠近，他就掐我、扯我头发，还朝我吐口水。怎么办？我只能先跟爷爷奶奶了解情况，了解孩子的具体情况。

　　第二次来，我就带来了特意准备好的零食，还叫上了同事李老师，想试着请她吹笛子来吸引小忠的注意力。一次次上门后，小忠不再排斥我们了，会对我们笑了，会和我们互动了，会坐下来听音乐了……

　　豌豆，是小忠最爱的零食。“来，像我这样，捏着包装一撕，豆子在里面，再用手指头去夹，把豆子放嘴里，嘎嘣嘎嘣，好好吃啊。”我一遍遍教，小忠看着，手却不动，只把嘴凑过来“啊啊啊”的，示意我喂他。我深呼吸，“没关系，慢慢教”，我想我总能教会的。

　　吃了豆子，我教孩子洗手。“来，跟我一样蹲下来，把手放进盆里，搓搓搓，对了，拿毛巾擦一擦。嗯，真干净。”简简单单几个动作，小忠学得笨拙。没关系，他在进步，以后他还能学会洗脸，学会吃饭，学会刷牙。

　　这样的孩子，更需要学会自理，学会生活，学会与人交流。这些远比书本知识更重要，不是么？

　　李老师拿出了笛子，一曲曲悠扬的歌曲，小忠听得开心，随音乐摇头摆手；我爸爸在地上摆好新买的套圈，带着小忠“跳房子”，虽是乱跳，但却发出了欢乐的笑声；他的爷爷奶奶也在旁边拍手鼓励着……

　　临走前，孩子又伸出手要我抱抱。我抱着他，拍拍他：“周末老师再来跟你玩，在家要乖乖的啊。”小忠“啊啊啊”的，扭动着身子，突然含糊不清地喊了声“妈妈”。那一瞬间，我心跳如雷，眼泪都快出来了。

　　8年多累计2万多公里的送教路，不可谓不艰苦，但我并不孤单。家人支持我，爸爸陪我送教，丈夫、妈妈也有空就陪我上门嘘寒问暖，还有远房亲戚也伸出援手；领导、同事支持我，送教的队伍越来越庞大，新入职教师也纷纷加入；社会爱心人士也支持我，不少人通过我了解这些特殊孩子的困难，为他们送去文具、食品、衣服、床和柜子……以一己之为影响一群人，我何其有幸！

　　最让我自豪的，还是这些孩子的变化：有的已经能随班就读了，在校园里快乐成长；有的学会生活自理了，家里欢声笑语多了……

　　一元复始，万象更新。新的一年，新的希望，我一直在路上。

　　（湖南日报全媒体记者 余蓉 整理）