思政故事课堂、党史故事游戏、打造思政课堂专属名片……今年以来，常德市武陵区育英小学以党建为引领，构建“思政课程”与“课程思政”协同育人体系，探寻小学思政工作的新向度，把思政课程落到实处、植入心田。

　　育英成立课题组，以党建为引领，以讲故事、玩游戏、研学地、班队会和新媒体为视角，探索思政课程改革，以儿童喜闻乐见的教育形式，将思想政治教育有机融入教学环节。该校创设的“思政故事课堂”，使思政教育更有温度、更接地气，让学生较容易地理解了故事中传递的价值理念。如三年级下册第一单元《我和我的同伴》就设计“我是独特的”“原来大家如此不同”“彼此相伴更快乐”三个主题故事，从“征集故事——讲演故事——评选故事”的课堂活动中，学会透过现象看本质，寻求价值认同。

　　学校量身定制十几种思政游戏，把思政元素巧妙地安排在场景地、游戏中，内容涵盖爱党爱国、文明礼仪、行为规范、读书立志、生态文明、生活常识等。课程研发小组研究设计“校园场景——再现党史”思维课程，包括“国旗的诞生”“红船起航地”“重走长征路”“共筑中国梦”等，这些寓有党史内容的游戏，在校园内的各个场景地展开，把党史学习内容从时间、空间、事件等维度全方位展现在学生面前，直观、有趣、有场景体验，有演绎过程，深受学生喜爱。

　　开展研学旅行，躬身于社会实践，是育英小学思政教育的一大特色。今年上学期，292班在开展综合实践活动课《我看家乡新变化》主题活动，整合道德与法治主题单元《我在这里长大》中的知识，设计了《从儿童视角看乡村振兴——走进黄爱故里》主题活动，走进黄爱村，自主探究学习，分工团结合作，让孩子们看到中国乡村振兴的美好图景，立强国之志。

　　育英小学以党建带队建，以班队会形式为本，为学生“匠志”。该校每周一上午第一节课固定为班队会，每学期每个班队进行一次全校主题活动展示，如“强国有我”“感恩有你 爱在身边”“童心向党”“扣好人生第一粒扣子”等，常态性的展示活动已成为学校思政课程的专属名片。

　　新媒体给孩子们提供德育成长的新途径。育英小学将优秀电影引入课堂，探索电影课程创新育人实践，引导学生“看电影”“懂世界”“创未来”。

　　育时代英才。育英小学正让党建引领下的思政课程教学更加精彩，构筑起新时代思想政治教育新高地。

　　(罗  玲)