朱新洲 蒋琛
老年教育是终身教育的重要组成部分，是老年人发挥积极作用的重要途径。老年教育除基础的健康促进功能之外，还具备政治、经济、文化、社会等方面的功能，是加强老年人群意识形态建设和政治宣传工作的重要抓手，是充分开发老年人力资源的重要举措，是丰富老年人精神文化生活的重要途径，是提升老年人参与基层社会治理能力的有效手段。明晰老年教育的功能定位，拓展老年教育的功能研究，是推进老年教育创新发展、服务人口老龄化国家战略需求、建设学习型大国的应有之义。
加强老年人思想政治建设，引导文明风尚。当前我国大量老年人退休后，处于较为松散的管理状态。部分老年人离开工作岗位后没有规律的组织生活，对党和国家大政方针缺乏了解，在政治上欠缺引领，在精神上缺乏归宿，容易诉诸宗教等媒介，是精神文明工作的薄弱环节，也隐含社会不稳定风险。充分发挥老年教育的政治功能，旗帜鲜明开展意识形态教育，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装老年人头脑，把老年人共识凝聚起来，思想统一起来，用科学理论占领老年人的思想阵地。加强党建引领，在各级老年教育机构建立党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用，把离退休老党员组织凝聚起来，带头践行社会主义核心价值观，传播主流价值，引领文明风尚。将社会主义核心价值观教育融入学科教学，在学习知识技能和开展文化活动过程中，潜移默化开展社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育具体化、日常化。将社会主义核心价值观教育融入社会实践，组织引导老年人回归社会、服务社会，广泛开展社会实践活动，弘扬主旋律，凝聚正能量，践行社会主义核心价值观。
促进老年人人力资源开发，推动老年产业发展。“银发浪潮”来袭，虽然给我国经济社会发展带来巨大的压力与冲击，但同时也伴随着庞大的发展机遇与潜在的市场。一方面，老年教育是老年人获取、掌握、更新专业知识和职业技能的重要途径。积极开展老年教育，引导全社会正确看待老年人力资源价值，充分认识老年人长期积累的丰富经验优势、威望优势等，鼓励老年人终身学习，引导老年人找到适合自己“老有所乐、老有所为”的岗位与职业，实现老年人自我价值。另一方面，老年教育“产业化”不仅能促进老年教育资源达到从量的积累到质的提升，而且将服务与需求对接，促进社会经济发展。由老年教育衍生出老年文化产品、旅游产品、老年学习和生活用品等，在发挥社会效益的同时产生经济效益，提升老年教育自身造血功能；老年教育同互联网、旅游、养老等产业相结合能够发展出各具特色的老龄产业新模式，推动老龄产业多元化发展。
丰富老年人精神文化生活，提升老年人幸福感。习近平总书记指出，一个社会幸福不幸福，很重要的是看老年人幸福不幸福。老年教育不仅是丰富老年人业余生活的载体，而且是提高生活质量和精神文明水平的重要渠道。老年教育也是弘扬和传承优秀传统文化的重要纽带，是促进家庭文化建设和营造孝亲敬老社会文化氛围的重要途径。通过系统性的教育行为促进老年人社会适应能力的提高，客观上能提升老年人整体形象，改善代际间关系，促进老年友好的社会文化环境的形成。老年教育促使精神文化生活质量的提高，使老年人能够充分利用先进文化武装自己、塑造自己、鞭策自己，以更加积极的姿态在更高的起点上认识社会、参与社会，维护自身的合法权益，展示老年人的风采与自身价值。老年精神文化生活质量的提升、精神面貌的变化，反过来又可以促使社会重新认识老年人和老年人的价值，改变对老年人的偏见，有利于全社会尊老敬老爱老风气的形成和发扬。
提升老年人社会治理能力，维护社会和谐稳定。老年教育具有引导、帮助老年人实现“再社会化”的重要作用，是老年人重新回归和融入主流社会的有力助推器。老年人离开工作岗位和劳作场所之后，人际关系的衰减和变化，导致出现心理落差，产生失落感和孤独感等不适心理情绪。老年教育正好为老年人提供了一个新的广阔的社会活动舞台，为老年人重建社会人际关系、重新融入主流社会打开了一扇大门。老年教育为老年人参与社会活动提供重要平台，也能提升老年人社会参与能力。老年教育作为将广大老年人群组织起来开展学习活动的重要形式，能够有力促进基层社会治理能力现代化发展。在积极老龄观的办学理念下，将“老有所为”全方位融入老年教育课程体系和教学内容，有助于提升老年人的社会适应能力，实现再社会化。推动老年人志愿服务队伍建设，提升老年人主动参与基层治理和志愿服务的意识与能力。将老年教育与社会治理体系相连接，通过老年教育建立起的组织管理体系和管理机制对老年人实施服务和管理；组织老年人直接参与社会治理活动，在维护治安、民事调解、移风易俗、政策宣讲等方面发挥作用，促进社会和谐。
【作者分别系湖南开放大学社区家庭教育科普基地首席专家、湖南终身教育研究重点培育基地研究员、博士，湖南开放大学讲师。本文系2023年省社科联“积极应对人口老龄化战略下湖南老年教育创新发展研究”智库课题（ZK202307）成果，湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题（XJK22BCR001）成果】
