百年大计，教育为本。

　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石。进入新时代，围绕“办好人民满意的教育”目标，要求培养德智体美劳全面发展的社会人才。基层如何推进教育变革，推行先进的教育理念和模式，引领学生全面发展？

　　新邵县以创新打造“精致教育”品牌答题，着眼教师教学水平提升，关注学生个性化发展，深挖、解决教育中存在的细节问题，推动全县教育教学工作高质量发展。

　　破题——

　　锚定“教师”这个关键，促进教育优质发展

　　今年暑假期间，围绕“‘双减’背景下一年级数学如何教学”这个主题，新邵县“筑梦湘心数研”教研联盟的老师们，忙着借助网上平台集体备课、听评课。

　　“得益前辈们的指导，我的课堂越来越好。”陈家坊镇中心小学教师李翠琪介绍，此前因学习专业不对口，她的教学成绩上不去，教研联盟团队在听课中帮她找问题、提意见，助她快速成长，今年3月在邵阳市教师比武大赛中获特等奖。

　　聚焦教学优质发展，新邵县抓住“教师”这个关键，开展“我的岗位我负责，我的工作请放心”教育活动，通过改进工作作风、增强教师责任意识、提升队伍素质、提高工作水平，培育“师德高尚、业务精湛、充满活力”的师资队伍。

　　活动中，县教育局机关与县教育系统单位利用每周“星期一夜校”和“政治业务学”时间，开展“教育大家谈”和岗位交流，从机关干部到普通教师，大家一起学习、交流，找问题，谈做法，以学促改、以学促教。

　　农村教师业务能力有待提高、课堂教学方式有待革新是老师们反映最多的问题。对此，新邵县加大教师专业化培训力度，邀请省市名校专家为全县普通教师授课，去年来累计培训教师6000多人次。利用好本县名师资源，激活“领头雁”效应，释放团队生产力。

　　城区酿溪镇一小高级教师刘丽波响应号召，成立“筑梦湘心数研”教研联盟，为全县数学教师搭建学习交流平台。“目前，联盟已覆盖全县15个乡镇50余所学校，200余名老师加入。”刘丽波介绍，教研联盟集中群智群力，根据老师的实际情况制定目标、设计优质课，满足教师学习成长的需求。太芝庙中心小学教师谢敏也深受鼓舞，主动来到脚踩四县、海拔790米的风高学校支教。

　　2022年，新邵县教师培训工作名列全省前三，50余名教师参加省市教学比武和作业设计比赛获奖。目前，该县已培树市级名师工作室3个、省级名师工作室1个，省教学能手2名、省优秀名师6名、 全国模范教师3名，全国农村优秀青年教师1名。

　　围绕教育活动，县教育系统还开展征文评选、演讲比赛、典型报告等系列活动，营造出广大教育工作者争学榜样、争做榜样的浓厚氛围。

　　“全县教育系统领导干部、教师均一改往日作风，敬业奉献、担当作为，推动县教育工作迈上新台阶。”新邵县教育局党委书记、局长李柏初说。去年，新邵县成功入选国培计划自主选学试点项目县。

　　深耕——

　　朝着精巧、细致、美好的教学方向迈进

　　培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这是基础教育综合改革的必答题。新邵县提出“精致教育”理论，以乡镇为单位，开展大家谈，形成理论刊物《实施精致教育 成就精彩人生》，指导全县教育综合改革深入推进。

　　“精致教育”即精巧、细致、美好的教育工作，它以“工作态度精心”“管理过程精细”“课堂教学精准”“师资队伍精良”“校园建设精美”“教育质量精优”6个方面为内涵，着眼于校园管理、教师教学、学生发展的各个细节和整个过程，旨在通过实施优质的教育、管理策略，推动教育工作朝着精巧、细致、美好的方向迈进。

　　学校是“精致教育”的主场，校领导是推动“精致教育”落实落地的关键，新邵县重点培育教学一线“领路人”，助力各项工作全面推进。

　　新航中学是一所城郊整合校，办学仅10年，面临着好老师流走，90%优质生源流向城区的困难。校长刘爱民直面挑战，带头值班，推门听课查找教学问题，与老师谈心谈话，增强凝聚力。“校长垂范引领，我们有什么理由躺平？”新航中学临近退休的副校长黄文志主动提出担任语文教学的工作，还以“师徒结对”的方式，帮助学校新进老师进步。在校领导的带领下，该校教师一改往日作风，学校发展突飞猛进，今年中考，该校综合成绩在全县排名靠前。

　　为确保活动不走样、效果不打折，新邵县教育系统一盘棋，班子成员牵头，组织联点股室负责人对乡镇教育督管办与县直教育单位督促指导、全程把关。同时，打造15家“精致教育”示范基地和学校，围绕6个方面内涵分别试点，探索更细致有效的路子。

　　目前，新邵县已形成一批“精致教育”的可复制经验，全县通过推广、试点，收集意见建议1000余条，形成调研报告25篇，开展经验推广活动20余场。

　　成效——

　　特色教育在全县百花齐放

　　8月31日，小塘镇罗家坳小学迎来新学年首场阅读汇报会。学校以班级为单位，学生们一一上台，分享自己暑假阅读的心得体会。

　　“阅读是我校的特色建设。”校长黄美容介绍，作为偏远地区村小，该校留守儿童占比90%以上，学生普遍存在胆小、不敢交流的问题。响应全县“精致教育”，学校从问题切入，为学生搭建“心悦吧”阅读平台，借助公益力量募集1000余册书籍供学生借阅。老师带着学生阅读、上台汇报交流，既提高学生阅读质量，又锻炼他们的胆量和表达能力。

　　在“精致教育”品牌建设中，新邵县主张“百花齐放”，提出“一乡镇一品牌、一校一特色、一师一专长、一生一特色”的目标，鼓励各乡镇搭建自主品牌，各学校结合自身实际推出特色教育。

　　龙溪铺镇打造“生本课堂”特色教学，即将“知识本位、枯燥沉闷”的传统课堂转变为“素养本位，活力多元”的“生本高效课堂”，让学生成为课堂的主人。教师改变往常上课“满堂灌”的模式，学生以小组合作、小老师等形式参与课堂，提高专注度，增强学习效果。

　　太芝庙镇中学推出“养成教育”。学校重视学生品德、生活习惯、学习习惯的养成。每月到邵阳学院聘请5名兼职教师，补足学校英音体美等专任教师不足的缺陷，成立40余个社团，满足学生各方面特长培训。

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　　全县老师也积极创新争优。思源学校马丽娅老师开设“剪纸”特长课，龙溪铺镇中学语文老师刘纯竹精耕“五感化作文”，新航学校黄胜兰老师编成“经典诵读”校本教材，在全省推广……

　　特色教育催生百花争艳，精细管理润得桃李芬芳。如今，新邵县已有15个乡镇、9个县直教育单位明确教育品牌，48所学校打造特色教育，1000余名老师发掘出教育专长。在2023年高考中，新邵县普高本科上线率较去年提升10个百分点，九年级学业水平考试平均分、九科总成绩和合格率分别名列邵阳市第一、第二，该县1200余名学生在全国、省、市竞赛中获奖。

　　（昌小英 李文娟 肖斌辉 刘纪新）