名片：桃江县职业中专学校创办于1983年，1990年经省教育厅、省旅游局批准加挂桃花江女子旅游学校校牌，先后被评为国家级重点职业中专、湖南省示范性职业中专、湖南省卓越职业院校、湖南省“双优”中职学校建设单位等。

　　杨玉菡 昌红标 李灿明

　　培养适应高质量发展的技术技能人才，要把立德树人作为教育教学的首要工作。近年来，桃江县职业中专大力推进德育改革，构建阳光德育体系，打造“阳光课程”“阳光活动”“阳光文化”“阳光实践”“阳光家校”等阵地，引领一批批中职学生成长为阳光自信的“少年工匠”。

　　阳光入心：让学生笑起来

　　随着制造强国、质量强国等战略的实施，国家对高素质技能型人才的需求不断增强。作为技能人才的供给站，桃江县职业中专大力推行阳光德育改革，为学生“注魂”与“铸魂”。

　　加快课程改革。按照“一地一案”“一校一品”要求，发挥课堂教学主渠道作用，将德育内容融入教育教学全过程，开发《桃花江全域旅游》《竹乡农家乐》《家电技术与维修》《计算机应用》等校本课程与省级精品课程。

　　加强队伍建设。一方面，在教学名师、专业带头人、专业教学团队等涉及教师遴选的政策文件中，将“立德树人”作为评选第一条件。一方面，举办班主任、骨干教师德育专项培训，开展“最美班主任”“身边最美教师”等评选活动，培育一支阳光德育工作队伍。2022年，学校成立“金凤名班主任工作室”，旅游专业组获评 “省级教育教学创新团队”“县级三八红旗集体”。2023年，学校英语组获评 “市级教育教学创新团队”和 “县级巾帼敬业岗”，优秀教师李灿明登上“湖南好人榜”。

　　推进平台建设。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、专题教育社会实践基地，把阳光德育研学旅行与学校德育实践有机融合，开展赴红军早期将领、革命烈士张子清故居考察、桃江烈士陵园祭扫英烈等社会实践活动。以桃花江竹博物馆、益阳市科技馆、花果山桑田劳动营地等为依托，开辟阳光德育研学基地10多个。践行“人人进社团、个个有特长”德育理念，开设48个社团，促进学生兴趣发展，让他们的笑容处处绽放。

　　阳光浴人：让学生动起来

　　阳光德育推广开来，校园漾起层层涟漪。

　　2020年，湖南省中等职业学校“我是阳光中职生”抖音短视频制作比赛启动，该校掀起热潮。学生纷纷通过制作短视频，展现校园之美、学习之美、生活之美。

　　2021年，“红心向党，职教放歌”建制班合唱比赛在校园唱响，全校50多个班级、3000余名中职学生用歌喉为中国共产党百年华诞高歌，向新时代伟大征程献礼。

　　2022年，中职生“文明风采”德育实践活动举行，征文演讲、经典诵读比赛、建制班合唱比赛、校园心理剧、体育艺术节等轮番上演，让学生懂得自强独立，用努力铺就未来之路。

　　“用学生喜闻乐见的方式，学校形成了‘周周有班会、月月有活动、人人都参与、天天都向上’的阳光德育活动机制，让德育真正动起来、活起来、潮起来。”学校党委书记、校长昌红标说。

　　学校还增设“经典传承”“科技创新”“艺术生活”“运动健康”等体验性课程，鼓励学生善于发现自我，创造出彩人生。

　　“阳光家校”活动也是该校阳光德育的招牌。不定期召开家长委员会和年级、班级家长会，完善学校、家庭、社会三位一体的德育体系，形成合力，共育英才。

　　阳光育匠：让学生香起来

　　根深叶茂，花果飘香，桃江职业中专成功培育了一批批“少年工匠”。

　　17岁少年文畅与陈文宇，就读于该校工业机器人专业，极具智能设备运行与维护的天赋。在老师指导下，他们刻苦训练，于2022 年8月以省赛第一名的成绩代表湖南参加全国职业技能大赛，获得银牌，实现该校历史上国赛奖项零的突破。赛后，有多所高职院校表示愿意接收他们免试入学，并承诺培养他们继续冲刺国家级职业技能大赛。

　　省级金牌教练符旭东老师分享培训经验：“我们一是要求学生对自己的基础、特长、兴趣和发展方向等有一个全面认知；二是从个人实际出发，不盲目追求热门；三是在训练中舍得投入、敢于担当；四是学会与他人合作；五是从老师、学长和家长处获取帮助，设计好个人成长规划。”

　　近年来，无论是在职业技能大赛，还是文明风采大赛、黄炎培创业大赛，该校学生获奖数连年增加，职业技能水平不断升高，逐渐成长为新时代的“阳光工匠”——即“心里有目标”“身上有朝气”“手中有本领”的高素质技术技能型人才，也成为了就业市场上的“香饽饽”。

　　2022年，学校成功申报湖南省“双优中职学校”建设单位，并与长沙商贸旅游职业学院实行3+2中高职融合贯通办学，学生上升通道进一步拓展。