机器人在程序控制下行进，用机械臂夹起纸杯、运送纸杯……在武陵区育英德景园小学每周开展的机器人教学活动课上，学生展现出对编程的浓厚兴趣。该校积极落实“双减”政策，促进学生全面发展、健康成长。

　　提高教师综合素养，推动课堂教学提质。该校借助武陵区国培计划整校推进项目，提高教师教学能力和水平；从深圳聘请专家，定期为教师培训，开展心理疏导，减轻其工作压力，提高工作效率。

　　尊重学生个体差异，优化课后作业设计。学校低年级不布置书面作业，以完成习惯作业为主。中高年级老师集体备课时充分考虑学生差异，依据教学大纲和教学目标，研究分层作业布置。设计适量的必须掌握的基础性作业作为必做作业，所有学生都要求完成；为学有余力的学生适当设计略有拔高和拓展性的作业，即选做作业，满足不同学生需求。

　　“三增”活动配合“双减”，学生发展更加全面。该校增加学生阅读、劳动实践及运动的时间。各班每天轮流到阅览室阅读；建设劳动实践基地，带领学生种植蔬菜等；重点打造花样跳绳特色课程，开设多个社团，全面提高学生素质。学校还将“三增”活动向校外延伸，制作习惯养成手册，鼓励学生坚持在家阅读、做家务劳动等。

　　（文礼刚  张芳平）