自“双减”工作落地以来，紫菱小学围绕“诗润童心”的校园文化，创建“诚敬宽厚”四个系列课程作业设计体系化管理新模式，实现作业育人新变革。

　　“诚”——基础类作业。自编“小作业”，融入说、演、玩、做等游戏体验元素，达到减量提质。如数学“找规律闯迷宫”，英语“字母卡片连连看”等。

　　“敬”——综合类作业。分年级分学科设计单元学科的“长”作业，如“思维导图我来画”等；设计包含多学科的主题“大”作业，如“家乡的红色之旅”融合了语文、数学、思政、美术等学科。学生利用周三无作业日和双休，通过阅读、走访、参观完成“大”作业。

　　“宽”——个性类作业。通过英语趣配音、语文拼音小报、数学日记、科学小实验等特色作业为学生提供多元展示平台；语文阅读与表达竞赛、数学闯关等活动通过竞赛激励学生成长。

　　“厚”——分层类作业。针对学生的不同需求，分为“必做”“选做”“自主”三个层次。推进“精讲精练”课堂改革，要求课堂作业当堂完成，家庭书面作业在课后服务时完成。

　　作业“减负”小切口，师生“增能”大目标。紫菱小学将不断探索与创新“三化”作业管理模式，努力使“双减”政策落地见效，促进学生全面发展，实现全面育人。

　　（孔永平  周 娟）