胡穗

　　党的二十大报告强调，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”“做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。高校作为青年工作和培养青年人才的重要阵地， 应在新时代青年工作中担当更大使命、展现更大作为。

　　坚守教育情怀，做青年学生的知心人

　　高校须忠诚党的教育事业、增强教育情怀，做青年学生的知心人，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

　　了解青年学生。习近平总书记指出，“青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。”当代青年是互联网原住民，思想活跃、接受新生事物快、主体意识和参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望，同时阅历不广，容易从自身角度、理想状态来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。了解青年学生特点是做好青年工作的基础，高校应通过理论研究和调查分析，深入了解青年学生思想观念、价值取向、行为方式、生活方式、思维方式等方面的特征，切实做到了解青年学生、尊重青年学生、包容青年学生，加强对青年学生的引导和培育。

　　走近青年学生。只有走近青年学生、倾听青年学生、融入青年学生，才能真正成为他们的知心人。高校应深入构建全员全程全方位育人格局，无论是管理干部、专任教师还是工勤人员，都应转变工作作风，经常到青年学生中去，下沉到教室、宿舍、食堂等学习生活一线，同青年学生零距离接触、面对面交流，感受他们的冷暖，与他们以心换心、以心交心，真正走“青年路”、说“青年话”、有“青年味”，努力成为青年学生愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友。

　　坚决担当尽责，做青年工作的热心人

　　做好青年工作是高校立德树人的必然要求，高校须自觉担当使命，用心用情用力做好青年工作。

　　高站位认识青年工作。习近平总书记关于青年工作的一系列重要论述，深刻阐明了把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是事关党和国家命运的重大战略任务、全党的共同政治责任。高校应在思想上高度认同、理论上高度清醒、行动上高度自觉，主动承担起做青年工作热心人的政治责任，拿出极大精力抓好青年工作。

　　强机制抓实青年工作。建立常态长效的工作机制是做好青年工作的保障。高校应构建党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、党员干部带头示范、共青团履职尽责的青年工作格局。尤其要发挥各级领导干部的模范带头作用，推动“关键少数”成为抓实青年工作的排头兵，在与青年学生直接联系中充分体现党对青年的关心、关爱。比如建立学校领导联系院系、处级干部联系班级、教师党员联系学生的青年工作制度。

　　办实事服务青年工作。习近平总书记指出，“当代青年遇到了很多我们过去从未遇到过的困难”“压力是青年成长的动力，而在青年成长的关键处、要紧时拉一把、帮一下，则可能是青年顶过压力、发展成才的重要支点”。青年学生的需求在哪里，服务就要跟到哪里。高校应进一步构建和完善以青年学生为中心的成长服务体系，关注他们所思、所忧、所盼，千方百计解决他们在学业、生活、求职、社会融入等方面的操心事、烦心事、揪心事，努力为他们创造良好发展条件。

　　坚持为党育人，做青年学生的引路人

　　高校须立足党的事业后继有人这一根本大计，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，做青年学生的引路人。

　　围绕理想信念教育这个核心点。高校须将青年学生理想信念教育放在首位，从政治上着眼、从思想上入手、从青年学生特点出发，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。要用党的科学理论武装青年学生，用党的初心使命感召青年学生，用党的光辉旗帜指引青年学生，用党的优良作风塑造青年学生，教育引导他们从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

　　善用“大思政课”这个着力点。高校应全面推进“大思政课”建设，坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向。不仅推动各类课程与思政课同向同行，还要充分调动社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，设立一批实践教学基地、推出一批优质教学资源、做优一批品牌示范活动，着力增强思想政治工作亲和力和针对性。

　　抓住教师队伍建设这个关键点。高校要用“引路人”的价值标准建设好教师队伍。把师德师风作为评价教师素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。同时精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，切实把思想政治工作做在日常、做到个人、做进青年学生心坎。

　　（作者系湖南女子学院校长，教授）