湖南日报全媒体评论员 杨兴东

　　中央改革办分管日常工作的副主任、国家发改委副主任穆虹在10月24日的中共中央新闻发布会上介绍，党中央从突出创新在我国现代化建设全局中的核心地位出发，将科技、教育、人才放在党的二十大报告第五部分进行统筹部署，集中表达。

　　过去党代会的报告中，科技一般安排在经济建设中，教育一般是安排在社会建设中，人才安排在党的建设中。党的二十大报告第一次把三大战略摆放在一起，其意深邃。新的排法，既坚持了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，又强调了三者之间的有机联系，通过协同配合、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势。

　　中华民族是勤劳智慧的民族，千百年来，我国科技创新为人类文明作出了巨大贡献。连英国科技史专家李约瑟都断言：“中国在公元3世纪到13世纪之间，保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平。”新征程上，一体统筹实施“教育强国”“科技强国”“人才强国”战略，是立足中华民族伟大复兴战略全局作出的科学决策。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育、科技、人才放在优先和突出位置。我国建成世界上规模最大的教育体系；国家创新能力综合排名上升至世界第12位。载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息等前沿科技领域取得重大成果；我国人才队伍快速壮大，已拥有一支规模宏大、素质优良、结构不断优化、作用日益突出的人才队伍……世界新一轮科技革命和产业变革迅猛发展的大背景下，一体化统筹教育、科技、人才，是新征程上全面建设社会主义现代化国家，实现第二个百年奋斗目标的基础性、战略性支撑。

　　“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”深入理解三大战略单列在一个部分的深刻意义，必须牢牢把握“三个第一”的内在联系，以强有力的组合拳，努力为推进中国式现代化积蓄创新动能。