张华宝 旷娟娟 蒋 静 肖洋桂

　　文化兴校，立德树人。近年来，洞口县第一中学始终贯彻党的教育方针，将德育放在首位，创新开展“六德”教育、特色教育，打造高效课堂，培育出一代代“有文化的中国人”，走进全省县域高中教育先进行列，为推进区域教育的内涵式发展，办好人民满意教育，不断作出新贡献。

　　以德育人，润物无声

　　爱国、奋进、感恩、劳动、吃苦、勤俭，笔者走进洞口县第一中学校区，只见与这“六德”相关知识，在校园教学楼醒目位置展示。“六德”释义及案例，经常引来途经学生的驻足品读。

　　“青云之志，穷且益坚。扬帆起航，勇往直前”“我信我拼壮志在心，我想我做成功在握”“凌风破浪击长空，擎天揽月跃龙门”……校园挂满写有励志标语的横幅。而在教室走廊及室内墙壁上，则贴满了名人画像及名言，“读书破万卷，下笔如有神”“人生在勤，不索何获”。

　　以文化人，以德育人，润物无声。学生目之所及，足之所涉，都能感受浓烈的文化唤醒。在文化兴校理念引领下，衍生出了“通雅楼”“仰止楼” “德馨园”“文化广场” “文化长廊”“读书亭”“名人雕像”等校园建筑和景观。

　　洞口县第一中学还将“六德”引入学生课堂，由特级教师周头玉牵头，带领语文名师工作室制定晨读材料，内容涉及名言、诗歌以及摘自党报党刊的时事文章。

　　“万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。”每天早晨，学生们大声阅读，朗朗上口。早操晨跑时，学生们边运动边喊口号：“青春无限，壮志高远。顽强拼搏，争分夺秒。自信沉着，勇者无畏……”

　　而到了晚上，夜幕降临时，学校组织学生训练大脑冥想5分钟。学生们坐在原地不动，双手放平，闭眼、深呼吸，在吐纳间调整情绪。心静则人静，心安则行稳，让学生受益匪浅。

　　学校还要求学生知行合一，在学习生活中践行“六德”。学校公共区域的卫生已全部改为学生清扫。包括高三学生在内，也要参与劳动。同时，组织学生定期围绕“六德”撰写文章，推动德育入脑入心。现今，学生们开怀豁达，对美好未来充满了憧憬，有了自己的座右铭。高三学生尹映慧从小喜欢阅读历史典籍，她的座右铭是“观乎人文，以化成天下”。她希望自己能博览群书，传承、宣传先贤文化。

　　岁月因阅读而丰盈，生命因阅读而美丽。洞口县第一中学还专门组织师资力量编写《读·品·思》《江声塔影蔚文昌》，内容有“国学经典”“成语积累”“报刊时文”，有“记诵名言”“积累素材”“借鉴写法”，旨在促使学生丰富阅读体验，放大内心格局，提升人生高度。该成果获得第二届湖南省学校文化建设创新成果二等奖。

　　近年来，洞口县第一中学在继承“以学生发展为本，从未来需要育人”办学理念的基础上，确立了“做有文化的中国人”的新的办学理念，要求全体师生加强修身、强智、审美、致用等方面的修养，增强文化自信，涵养家国情怀，开阔国际视野，做到知书明理、崇德尚礼、修身齐家、恭俭仁孝，为实现“中国梦”尽心尽力，尽职尽责。

　　特色教育，健康发展

　　开学以来，洞口县第一中学忙于组织高一新生到学校机房参与心理普查。学校为每名学生建立了心理档案，并进行分类管理。其中，对存在特异性格、特异心理、特异身体的学生，予以重点关注、关怀。

　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。

　　洞口县第一中学高度重视心理健康教育，早在10多年前便开始起步。现今，学校建成标准化的心理健康功能室，里面设有个体辅导室、书吧、团体辅导室、个体宣泄室和测评室，并且每天有专职的心理老师坐班。

　　“考试前紧张的，努力学习了但成绩提不上去的，遭同学冷嘲热讽的……学生咨询的心理问题五花八门，但是经过悉心开导，都是笑着走出心理健康功能室。而下次来，学生早已不提及上次的不愉快。”专职心理老师谢雨桓介绍道。

　　也有学生存在冲动、过激行为。同城另外一所中学一名女生，因为失恋，爬上所居住小区顶楼天台，有轻生念头。洞口县第一中学心理老师接到相关单位求援后，紧急前往开导。心理老师从家人亲情关怀入手，经过1个多小时的开导，最终劝说女生放弃了轻生念头。现在，该生已恢复正常学习、生活。

　　目前，洞口县第一中学已建立了一套具有推广价值的心理健康教育体系模式。学校成立了由校长挂帅的心理健康教育领导小组，具体工作机构负责人由3名心理健康专职老师担任。工作小组成员由热心于心理健康教育事业的德育工作者、班主任代表等组成，专兼职相结合、多学科相结合。学校还制定了《学生心理危机预防、预警和干预工作办法》，按照制度开展心理教育。

　　针对教师、学生、家长三个层面，学校建立了制度化的心理讲座体系，开展了一系列富有特色的心理健康教育活动，开设了“心理健康教育”课，注重心理健康教育与其他学科的融合性，特别是“春雨热线”的开通，温暖了心理障碍学生的心灵，驱散了其成长天空的阴霾，树立了学生追求理想的信心，促进了学生的身心健康的全面发展，推进了学校素质教育的全面实施。

　　学校“培养学生良好心理品质的实验”研究课题在中国教育学会“十五”重点课题“心理健康教育与心理辅导研究”结题获一等奖。连续12年被评为“湖南省学校心理健康教育先进单位”。

　　与此同时，为全面贯彻新时代党的教育方针，大力提升教师“立德树人”的宗旨意识，进一步适应课程改革、新教材教学、打造高效课堂、提高课堂教学质量奠定基础，洞口县第一中学积极参与同课异构教学大赛。在去年由三湘创新发展联合体组织的湖南省同课异构教学大赛中，洞口县第一中学7个高考科目获得冠军、亚军、季军的优异成绩。其中，数学、化学、语文、物理4个学科团队获得冠军。

　　师资强大，硕果压枝

　　走进洞口县第一中学会议室，一块块金光闪闪的奖牌、一面面鲜红亮丽的锦旗映入眼帘：全国特色学校、清华大学生源中学、全国军民共建社会主义精神文明先进单位、全国国防教育特色学校、全国体育工作示范学校、全国青少年校园足球特色校、湖南省文明单位、湖南文明校园、湖南省生态文明师范学校……

　　近7年来，洞口县第一中学被清华北大录取的学生多达22人，其中2016年、2018年分别录取5人。2018年，该校包揽了邵阳市理科、文科状元，且理科囊括前2名、文科囊括前3名。期间，本科上线率最高为89.5%。

　　德育硕果压枝低。近年来，洞口县第一中学坚持文化兴校、立德树人，全面践行“做有文化的中国人”的办学理念，不断加强队伍建设、科学规范管理，改善办学条件、提升办学水平，突出办学特色、规范办学行为，培育师生做勇于担当的人，做仁爱孝顺的人，做有人文素养的人，做有科学精神的人……走出了一条“管理立校、科研强校、文化兴校”内涵式可持续发展之路。

　　洞口县第一中学实施“名师工程”，建立完善校本研修机制，采取“引路子、压担子、架梯子、树牌子”以及“师徒结对”等有效措施，同时实行教师学习培训常态化，制定了《洞口一中教师培训制度》。通过“走出去，引进来”，吸取先进的教学思想和教学经验，改变教师的教育理念，拓宽教师的教学思路，促进了教师的专业成长。

　　通过“淬火墩苗”，该校涌现出一批全国模范教师、全国优秀班主任、全国师德先进个人等国家级优秀教师。现有在职特级教师5人，正高级教师6人，全国优秀教师、劳模5人，国家级骨干教师2人，省级骨干教师6人，政府人才库专家4人，县级名师10人。在参加省、市、县各项赛事中，教师46人次受奖表彰。每个学科都有带头人，充分发挥学科教研室的引领作用，数学、语文学科教研室被评为湖南省优秀学科教研室，英语学科教研室被评为邵阳市优秀学科教研室。今年，洞口县第一中学数学工会小组获得湖南省模范职工小家称号。

　　教研一体，教学相长。该校专任教师课堂教学研究参与率达100%，绝大部分教师参加联系本校实际的课题研究。近五年来，学校编著教辅资料和校本教材11部，5个国家级课题、10个省级课题顺利结题。发表的论文120余篇，其中国家级36篇、省级44篇。获奖的论文300余篇，其中国家级8篇、139篇。在省优课活动中，获省级优课多堂。在湖南省首届微课大赛中，获得11个二等奖，13个三等奖，是全省获奖人数最多的学校之一。

　　“好文化造就一所好学校”。在党的领导下，洞口县第一中学将坚持以文化自觉唤醒学校的文化自信，不断增强学校文化气息，涵养师生独特的精神气质，全力打造“高质量、有特色、示范性、现代化的三湘名校”，为推进区域教育的内涵式发展，办好人民满意的教育作出新的更大的贡献！