湖南日报全媒体记者 杨佳俊 

　　通讯员 德吉曲珍 陈筱敏

　　9月26日下午，张家界市永定区天门小学操场上，土家族体育教师石成正在教5年级7班的孩子骑高脚马。同学们4人一组，在石成的指导下，从单脚开始练习，玩得不亦乐乎。

　　高脚马由一根1.5米长的竹竿或者木棍制成，是土家、苗等少数民族雨季代步和涉水过浅河的工具，后发展为一项民间传统的体育活动。

　　“不仅锻炼了身体，还传承了民族文化。”5年级学生田浩天告诉记者，自己和同学都特别喜欢上石成老师的民族体育课。

　　非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。

　　“学校将少数民族非遗项目融入课堂、课间、课后，让学生人人唱土家山歌，人人跳土家舞蹈，人人玩土家游戏，人人了解土家族历史。”天门小学校长楚任杰介绍，近年来，学校紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”这条主线，以社会主义核心价值观为引领，全面加强爱国主义教育和中华民族共同体意识宣传教育，弘扬中华优秀传统文化。

　　为此，学校成立了土家族民族文化传承研究团队，收集整理土家族民谣、故事、舞蹈、诗歌、花灯戏等，编辑成校本教材《张家界土家文化》，把传统文化、风土人情和安全知识等内容巧妙融合，润物细无声。

　　让孩子从小就耳濡目染，零距离领略非遗的独特魅力，无疑是成效最明显的方法之一。

　　近年来，永定区大力开展非遗“六进+”传承模式，进学校、进景区、进社区、进乡村、进企业、进广场，让土家历史活起来，让非遗文化火起来。

　　“非遗‘六进+’传承模式，就像是撒下了一颗颗文化传承的火种，让土家文化生生不息、代代相传。”永定区委常委、区委统战部部长龚建梅说，非遗传承使得“养在深闺、不为人知、后继乏人”的土家文化“活了起来”，也让非遗项目的传承范围得到了有效扩大，彰显出本土非遗项目独特的文化和经济价值。

　　经验说

　　近年来，湖南省民宗委以铸牢中华民族共同体意识为主线，着力构建公共文化服务体系，有效保护和传承民族地区优秀传统文化，推动各民族文化互鉴交融，构筑起中华民族共有精神家园。

　　永定区将非遗保护工作纳入各级文化事业、国民经济与社会发展规划，出台非遗保护规章，举办非遗节庆活动，吸引各界群众参与非遗文化保护和传承。全区拥有民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统体育、游艺杂技、传统技艺、民俗等非物质文化遗产类别，其中四成左右的项目得到了利用，进入旅游等相关市场。全区认定2所省级非遗传承学校、4所市级非遗传承学校；土家族刺绣、土家族打溜子等30多个非遗项目进校园教学传习，覆盖面达80%。

　　多举措抓落实，全方位见成效。目前，永定区茅古斯舞、大庸阳戏等4项民俗文化入选国家级非物质文化遗产名录，“元宵灯会”成为全国五大有影响力灯会之一，“苏木绰”文化品牌越叫越响，“二月二”“六月六”等民俗文化节影响力不断扩大。