刘天放

　　过去，不少学生将选修课视为“可划水”的“休息课”。而近两年来，选修课悄悄变得有趣了。从哈利波特科学、名侦探柯南与化学探秘，到爬树课、摩托车驾驶课，再到涮火锅课、品酒课……高校“花样”选修课持续出圈，热度高的课程更是“一课难求”。为了上一门“网红”选修课，不少学生甚至制造出不少抢课“名场面”。

　　“花式”选修课，是学子的“意外之喜”，更是学校的“招生广告”。前些年曾轰动一时的“爬树课”，在如今花样百出的选修课中，早已黯然失色。从攀岩到潜水再到涮火锅，眼下选修课不仅可以 “上山入海”，还可以“下油锅”。有趣又有料的选修课，为不少高校加了“形象分”。但选修课过度“花里胡哨”，也引起一些质疑：开设这些选修课是否有意义？

　　选修课不能只有“花样”，关键还得有“实料”。事实上，选修课作为大学中最灵活的课程，目的除了帮助学生拓宽视野、获取新知之外，更在于鼓励其个性化发展。一些看似“奇葩”的课程，既是在回应学生们的现实需求，也是为学生日后步入社会打下基础。如恋爱课、生死课等课程，单从名字上看，似乎与学习没有太大关系。但从学生的长远发展来说，正确处理情感关系，真正懂得生命的意义，是每个人一生中必须学会处理的问题。如果能在大学课堂接受专业指导，对于学生的成长定然助益良多。

　　紧跟时代潮流开设丰富多彩的选修课，是与时俱进的好事。为了避免选修课最后沦为博眼球的“花架子”，学校在决定增开一门选修课之前，要结合现实情况反复思考和确认。唯有如此，“花样”选修课才能“货真价实”，让学生学有所得。